注意事项

（18分）

2、校园用地面积达到办学规模相应标准，小学生均不低于15平方米，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）。(4分) 

▲2、根据申报表上的《教学、行政、生活用房情况表》进行实地对照核查。

2、实地察看。

3、校舍建筑面积应按不同办学规模达到相应的生均标准，小学每班按45人、初中每班按50人计算。办学规模低于和高于表中最小、最大办学规模的，套用最小、最大办学规模定额；办学规模介于各个标准之间的，以“插入法”按比例测算相应生均标准进行评估，保证生均校舍建筑面积达到基本要求。校舍建筑面积不含学生食堂、宿舍面积。

4、计算人均面积时的学生数和班级数以在册的学籍生为准。

2、班班有标准教室，使用面积小学每间不小于52平方米，初中每间不小于56平方米（2008年开始新建的教室使用面积小学每间不小于61平方米，初中不小于67平方米）；人均使用面积小学不低于1.15平方米,初中不低于1.12 平方米。课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。(2分)

3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。(2分)

4、厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便糟；中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。新建教学楼应每层设厕所。(1分)

2、绿化科技用地小学每生至少1.5平方米，初中每生至少2平方米。(1分)

（32分）

2、实验室及附属用房等设施配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》、《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。(3分)

2、实验室的功能要求和装备见备注。

3、综合实践活动室、劳技实践室（场地）的配备要求见备注。

2、各室设施设备配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》、《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。(2分)

教学

仪器

2、分组实验能保证按4人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。(2分)

2、实验教师和专业管理人员档案。

3、随机查看仪器设备的管理帐册。

4、中学准备一堂分组实验课。

技术

装备

2、小学建有计算机网络教室1间，面积不小于45㎡，计算机完好率达95%以上，信息技术教育最少应满足 “二人一机” 教学，配有计算机工作室（兼电教器材室）1间；初中建有计算机网络教室1-2间和多媒体教室2间以上，面积均不小于90㎡，计算机完好率达95%以上，满足信息技术教育“一人一机” 教学，配有校园广播系统、校园闭路电视系统设备，各有16㎡以上的专用室，电教器材室1间。(2分)。

2、卫星天线和电子设备的防雷应符合《建筑物电子信息系统防雷技术规范》（GB 50343－2004）的相关要求。

3、“计算机完好率达95%以上”，主要是要求用好、维护好。

2、中心小学藏书量生均不少于15册，报刊种类不少于40种，农村完小藏书量生均不少于10册；初中藏书量生均不少于20册，报刊种类不少于60种；完中初中部藏书量生均不少于28册，报刊种类不少于120种。(2分)

3、中心小学、初中和完中初中部应配备专职管理员，一般完小应配兼职图书管理员。(1分)

2、中心小学、初中和完中初中部的图书（馆）室实行自动化管理。

教室

2、体音美教室和器材室设施设备配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅱ（试行）》和《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅱ（试行）》基本要求。体育器材按教育部《小学体育器材设施配备目录》《中学体育器材设施配备目录》乡村中小学必配类（含一、二类）要求配齐，选配类按一类40%配备；音乐、美术器材按教育部《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》《九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录》《九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录》Ⅱ类要求配齐。(3分)

管理和使用

2、各类课程是否开足、开好。

3、管理制度健全，并上墙。

（10分）

食堂

2、食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁。(2分)

2、没有寄宿生及寄午膳学生的“学生食堂”和“学生宿舍”有关项目按不扣分计算。

宿舍和

卫生室

2、宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。按要求配备生管教师，管理规范。(2分)

3、按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师,管理规范。(2分)

2、卫生技术人员的持证上岗、基本药物的配备、使用登记情况等。

办公室

（选配）

办公室

办公室

基本要求选配不少于2套

2、其余配置与实验室相同。

基本要求选配不少于2套

基本要求选配不少于2套

2、其余配置与实验室相同。

基本要求选配不少于2套

基本要求选配不少于2套

2、其余配置与实验室相同。

基本要求选配不少于2套

药品柜应采取防潮、通风及安全等措施 

（选配）

指标

指标

队伍

领导

2、学校领导教育思想端正,有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，作风民主，廉洁奉公。(3分)

2、学校有关教育教学管理的文件规章、学校领导班子建设相关文件；

*召开教师座谈会主要了解学校的校务公开情况，“三风”建设情况，学校教育教学过程的了解。

队伍

配备

2、50岁以下的教师均取得信息技术或教育技术能力培训合格证书。按有关规定完成教师继续教育工作。(2分)

3、教师考核评价制度完善，机制健全，奖惩合理，业务档案完整。教师应具备相应教师资格。(2分)

2、近5年教师任课表；

3、小学提供一专多能教师花名册，并列出近2年所教学科的班级、学科；初中分别提供能胜任循环教学和能够承担综合实践活动教学教师花名册；

4、查阅教师考核评价制度及业务档案；

5、抽查部分教师计算机操作水平。

管理和质量

管理

2、学校管理制度化、科学化。重视德育工作，加强德育队伍建设，加大德育实践力度，培养学生形成良好的行为习惯和思想道德品质。加强心理健康教育，设立心理辅导室，配齐心理健康教育专职教师，定期开展教育培训。(4分)

   物质文化建设——完善的校园设施；合理的布局、各具特色的建筑和场所；

   精神文化建设——校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念；

   ● 校风建设——主要表现在校训、校歌、校徽和校旗上；● 教风建设——工作作风和在教师中树立起为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风；● 学风建设 ——是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。

制度文化建设包括学校的传统、仪式和规章制度。

评估办法：实地查看、学生座谈、随机访谈、查看学校规章制度。

2. （1）管理制度化、科学化。管理制度——针对学校教职员；针对学校不同的工作。

（2）重视德育工作。

（3）设立心理辅导室，配齐心理健康教育专职教师，定期开展教育培训。

评估办法：查看学校规章制度。心理教育的教学计划、时间安排、心理辅导记录材料等。

常规

真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。(2分)

2、严格按规定选用教学用书，对备课、上课、作业布置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节有明确的常规要求，定期检查、总结、分析。(2分)

3、教务档案管理科学、规范，教师能严格执行有关常规，坚持面向全体学生因材施教，学生课业负担合理，教学秩序良好。(2分)

课等

立备课组（教研组）；（2）根据省颁义务教育课程方案，了解相应课程的教学计划、课时安排；（3）学生座谈、随机访谈了解校历和作息时间安排、是否开齐开足各门课程；（4）查看课程表。

2. （1）备课 ● 查阅集体备课活动的记录；● 查阅教案；

（2）作业布置批改● 查阅学生作业；● 学生座谈、随机访谈了解作业布置批改的情况；

（3）实验、电教● 实验、电教的记录；● 听课。

（4）定期检查、总结、分析：存在的问题、分析的方法、整改的措施、实际的效果。

3.（1）教师能严格执行有关常规

 ● 查阅相应材料；

 ● 查阅听课记录；

 ● 查阅各级测试的质量分析；

● 查阅教研组、备课组的每学期（学年）的研讨主题、实施的效果。

（2）面向全体学生因材施教

● 课堂教学分层推进，作业分类布置；

● 辅差导优的措施。

管理和质量

程度

片区内小学适龄儿童均能按法定时间全部入学，学校均衡分班，学龄人口入学率达99.9%以上，年辍学率控制在0.5%以内，毕业率达100%；初中学龄人口入学率达97%以上，年辍学率控制在3%以内，三年按时毕业率达92%以上，毕业考试及格率90%以上。(6分)

1.小学：学龄人口入学率（1分）＝本学年度闽小基2学龄人口情况表3列在校学龄人口/1列校内外人口数×100%，年辍学率（2分）＝学年内辍学人数/学年初在校生数×100％即，闽小基3-2表学生变动表15列/1列×100%（核查学校学生变动中转出、出境、死亡等证明材料，提供《动员返校流生登记表》，与15列数据不符的重新计算辍学人数），毕业率（2分）＝领取毕业证书学生（核查毕业生花名册）/相应年级毕业班学生×100%。

2.初中：学龄人口入学率（1分）以本学年度闽中基2表数据为准＝在校学龄人口总数/校内外学龄人口总数，年辍学率（2分）＝学年内辍学人数/学年初在校生数×100％（核查学校学生变动中转出、出境、死亡等证明材料，提供《动员返校流生登记表》，计算辍学人数和隐性辍学人数（可根据班级点名情况进行核查，并查看相应的成绩记录），

按时毕业率（1分）以本年厦门市中考质量分析数据为准（由基教处提供），毕业率（1分）＝领取毕业证书学生（核查毕业生花名册）/相应年级毕业班学生×100%。

3.总体核查学校的学籍管理情况（1分）。

1、教育教学质量达到基本要求，学生期末考试学科及格率达80%，全科及格率达70%。(3分)

2、初中史、地、生、劳技结业考试及格率达90%以上，理、化、生实验考查合格率97%以上 。综合素质评价正常开展，《国家学生体质健康标准》合格率达85以上。(3分)

学　科