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《山水画的意境》导学案
2025-09-25 21:39:55 责编:小OO
文档
网络教学导学案设计

年级九年级学科语文主备人张兆宏
学习内容九年级下册《山水画的意境》

学习目标一、识记和运用生字新词。

二、把握作者的主要观点,理清作者的论证思路。

三、品味文中意蕴深刻的语言。

四、学习欣赏文艺作品的方法。

学习方式

学习内容呈现方式1.看发在微信群里的导学案。

2.观看自建群(QQ,钉钉)中的课程视频。

学习任务单设计一、课前预习,读熟课文(读3遍课文)

二、认识作者,加深理解

  李可染(1907—19),江苏徐州人。中国近代杰出的       、      ,画家齐白石的弟子。擅长画山水、人物,尤其擅长画牛。代表画作有《           》《           》《井冈山》等。

三、细读深思,鉴赏文本

1.整体把握:课文可以讲了几层意思?

     层:

第一层:                                                          

第二层:                                                          

第三层:                                                          

2. 什么是意境?

                                                                  。

3. 意境对于山水画有什么重要的意义?

                                                                。

4. 怎样获得意境?

                                                                  

                                                                  

5. 是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来,请结合最后两段做简要说明。

                                                                  

                                                                  

6.本文论点是什么? 

                                                                  。    

7.课文运用了什么论证方法?(举例说明)

举例论证                           ;                             ;

                      ;《沁园春雪》;画松树以及苏州四棵古柏;

道理论证                             ;                           

对比论证                                                           

8.作者举李白的《送孟浩然之广陵》的例子意在说明什么?这样写有什么妙处?

                                                                   

                                                                  。

9. 说明第5段在文中的作用。

                                                                  。

10. 作者引用四川人的话意在说明什么道理?

                                                                  。

四、试题练习,对接中考

A.惆怅(chóu)  赋予(yǔ)夔门(kuí)

B.渲染(xuàn)  柏树(bǎi)  颐和园(yí)

C.暮霭(ǎi)真挚(zhì)  掠影(lüě)

D.朝霞(zhāo)  熟悉(shú)  沁园春(qìn)

2. 本文探讨山水画的意境,却多以诗词为例;行文中,还引用了一些人们耳熟能详的词句。分别找出来,并说说它们的作用和表达效果。

引用李太白《送孟浩然之广陵》的诗句,说明                         。

引用毛的《沁园春·雪》开头几句“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,论证                                                           。

引用四川人的话:“峨眉天下秀,夔门天下险,剑阁天下雄,青城天下幽。”说明                                                                

引用杜甫“意匠惨淡经营中”“语不惊人死不休”词句,说明                 。

A.李白的《送孟浩然之广陵》描写的是送别友人时的自然景象,没有直接抒写情感,而是寓情于景,使读者能够体会到诗人深厚的友情。 

B.齐白石对虾的神态和精神状态熟悉极了,虾才在他的笔下活起来,可见,画家对客观对象的认识、感悟越是深刻,画出的画越是传神。

C.中国画并不强调“光”,而注重准确表现景物的精神实质,赋予对象以生命,木然地画画,客观景物就会成了标本。

D.五代画家荆浩画松“凡数万本,始得其真”,有位画家写生十几天就画了一百多张,可见,画作数量影响着意境的创造。

4.下面对课文内容理解有误的一项是(       )

A.意境是景与情的结合,是山水画的灵魂。

B.要深刻认识观察对象,要有强烈、真挚的思想情感,才能获得意境。

C.中国画不强调“光”,这是不科学的,因为画家要进行长期的观察,时间会影响观察对象的精神实质的表现。

D.画画光有意境还不够,还要有意匠。

作业布置

完成学习任务单中的题目
学生作业反馈1.通过微信或QQ发给老师。

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