为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动，现制订本活动方案。
一、指导思想
以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。
二、组织领导
组 长：刘义
副组长：马志山 陈玉华 吴利华
成 员：柳忠新 胡海龙 刘 勇 谢怀清 孙兴锋 仝青顺 刘美荣 王爱菊 张庆超 董 勇
三、评委分工安排
| 学科 | 组长 | 成员 |
| 语文 | 马志山 | 柳忠新 刘美荣 展红梅 路秀云 |
| 数学 | 孙兴锋 | 刘 勇 孔德红 王爱菊 陈宗洋 |
| 英语 品社 科学 | 吴利华 | 胡海龙 徐 静 朱桂春 王 荣 |
| 音 体 美 信息 | 陈玉华 | 谢怀清 仝青顺 张庆超 |
五、活动时间：2018年3月26日至2018年3月27日。
六、参评教案要求
（一）合格教案要求：
1、按照各年级、各学科课时安排上交一周的纸质新授课教案，体现单元备课，课时数标注明确。
2、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、当堂检测、作业布置与板书设计、教学反思等不得缺项）；
3、教学过程科学有效，“两个主体”体现明显，认真贯彻“四个深度”尤其是小组合作学习的形式和展示的内容和方式，容量适中；
4、字迹工整，书写规范。
（二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：）
评审
| 项目 | 序 号 | 指 标 | 满分 | 得分 |
| 教学目标设计 | 1 | 教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求，体现三维目标 | 5 | |
| 2 | 重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 | 10 | ||
| 教学模式设计 | 3 | 教材分析透彻，能根据学科、课型特点设计，贯彻“四个深度”，体现我校“四环八步”教学模式 | 10 | |
| 4 | 教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学 | 10 | ||
| 5 | 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强，充分体现小组合作学习、交流与展示 | 10 | ||
| 6 | 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 | 10 | ||
| 7 | 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学 | 5 | ||
| 8 | 有板书，有上课提问的设置，有与学生互动的设计，有辅导、答疑的问题与难点，当堂训练设计科学合理 | 5 | ||
| 创新及 特点 | 9 | 体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生获取知识的能力 | 10 | |
| 10 | 遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的教案 | 10 | ||
| 其他 | 11 | 教案完整、内容丰富，信息量大，体现二次备课，反思深刻 | 10 | |
| 12 | 教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范 | 5 | ||
| 总分 | ||||
1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。
2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。
3、学校组织人员对各参评教案进行评比，根据评分汇总，按各学科人数比例评出优秀教案（语文4名，数学4名，英语1名，科学1名，品社1名，音乐1名，体育1名，美术1名，信息1名）。
八、评价运用
1、将获学校教案评比优秀的教案集中展示，供全校教师参观学习。
2、评比结果将在年度考核教学能力方面有所体现。
3、评比结果作为“教学规范月”评选“最美教师”的重要依据之一。
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