一、制定班级公约

点拨：

1．你心目中的优秀班集体是什么样的？

（1）“学习”方面

想一想怎么样才算是优秀的班级？在学习方面，我们班级要达到怎么样的目标？

（2）“纪律”方面

我们班级有哪些不足？针对这些问题，可以制定哪些公约？ 

（3）“卫生”方面

我们班级有哪些缺点或优点？针对班级实际，我们可以制定哪些公约？

（4）你还想制定哪些班级公约？

①小组合作交流。

②代表作汇报发言，一起讨论，完善班级公约。

2．根据目标，提出公约。

（1）想一想这些班级建设目标，哪几个目标是你最感兴趣的？选取2至3个你最感兴趣的建设目标。

（2）结合自己选择的目标思考对策，提出2至3条班级公约，要有针对性，内容要具体，可操作。

（3）小组交流，相互间提出自己的班级公约。

3．交际表观点。

（1）小组合作交流。

交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，声音要洪亮。

（2）根据组内每个人提出的公约，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见，并写在纸上。

（3）组内推选代表，参加全班的口语交际活动。

4．评议谁最棒。

全班评议，看发言的同学讲的内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。

范例1：五年级一班班级公约

班级建设目标：

将五一班建设为班风正，学风浓，比赛获奖多，展示机会多的，同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。

班级公约内容：

1．按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。 

2．课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，专心听讲，大胆举手发言。

3．课后认真复习，多读课外书，努力提高自己的学习成绩，开阔眼界。

4．坚持锻炼身体，认真做好早操、课间操和眼保健操，积极参加有意义活动。 

5．爱护公物，不在课桌椅上涂抹刻画，劳动工具及时收回摆放整齐，损害公物要赔偿。

6．认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动，遵守法律法规，遵守社会公德。

7．课间注意安全，不做危险游戏。  

8．诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

9．尊敬师长，有礼貌，团结同学，不欺负小同学。  

10．热爱劳动，自己能做的事情自己做。

范例2：五年级一班班级公约

班级建设目标：

将五一班建设为班风正、学风浓、比赛获奖多、展示机会多、同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。

班级公约内容：

1．进校：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2．集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。

3．锻炼：动作规范做好操，体魄健壮素质好；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

4．上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

5．课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德更重要。

6．学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

7．作业：审清题意做，格式规范不抄袭；作业整洁字端正，保质保量按时交。

8．离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。

二、讲民间故事

点拨：

1．阅读故事，确定内容。

阅读民间故事，选出情节吸引人的故事作为所讲的内容。

2．增删情节，做好排练。

一边读一边想，故事的哪些地方缺少细节的描写，可以加以补充：哪些地方不是故事的重点，可以简单讲，哪些地方需要加上动作…要做到心中有数，在讲的时候配上相应的动作和表情，使故事更加生动有趣。

3讲述故事，做出评价。

轮流讲故事，看看谁讲的故事生动、吸引人。

范例1：铁棒磨成针

我最喜欢的民间故事中的人物是李白，因为他懂得了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。

唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。

他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？” 

老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？” 

聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。

范例2：白蛇传

白蛇传讲述的白蛇精白素贞和人类许仙的爱情故事。内容大概是白蛇精白素贞和丫环青蛇精小青在杭州游西湖时爱上人类男子许仙并结婚，金山寺和尚法海见不得人家感情好，便把许仙骗到金山寺软禁，白娘子救夫心切，引钱塘江水水漫金山。但是水势过大，两人失散。后来在西湖断桥上找到对方。当然脾气不好的小青生气挥剑相向，后来白娘子说情，许仙赔礼道歉才罢休。后来法海不知从哪里找来一个金钵，将白娘子收伏并压在雷锋塔下。直到二十年后，白娘子的儿子救出母亲，夫妻得以团圆。相传法海后来在雷锋塔倒后，怕被追杀，躲到贝壳里了。

范例3：粱祝

粱祝说的是千金小姐祝英台女扮男装到书院读书爱上同窗好友梁山伯，后来家里要祝英台回家，梁山伯十八里相送。祝英台欲表明身份，在暗示无果情况下说家中有一小妹要梁山伯来提亲。梁山伯到祝英台家中拜访，才得知就是祝英台本人，两人心心相印却晚来一步，祝家父母已把祝英台许给马家公子马文才。梁山伯郁郁而终。死后要求葬在祝英台出嫁的路上。祝英台成亲那一天狂风大作，拦住花轿。祝英台趁机跳出花轿祭拜梁山伯后，跳进坟墓与之合葬。从坟墓里飞出两只色彩斑斓的蝴蝶，谓之化蝶。

三、父母之爱

点拨：

1．阅读材料，辨析评说。

你怎样看待故事中爸爸妈妈的做法？如果你是他们中的一个，会怎样与父母交流？

故事1：李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”

故事2：王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。

故事3：陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。

李刚的爸爸教育方式不当，使李刚畏惧考试。出现这种情况，爸爸应该帮助李刚分析试卷中失误的原因，以便查漏补缺，在鼓励中激发李刚的学习兴趣，让李刚在原有的基础上获得一步步提高。

王小雅妈妈的包办，使王小雅养成了丢三落四的不良习惯。这是对王小雅的溺爱，不是真正之爱。王小雅妈妈应该有意识地锻炼孩子的生活能力。

陈敏爸爸的做法是正确的，他像朋友一样和孩子相处，引导孩子学会生活、亲近自然、接受教育、接受锻炼、提高能力。

2．联系生活，诉说经历。

生活中你和爸爸妈妈有没有发生过类似的事情？在小组内说说自己的事例或感受，请同学评说这是怎样的一种爱，想想如何与父母沟通交流。

3．组内推选代表，参加全班交流。

全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。

4．回家以后把这三个故事讲给爸爸妈妈听，并请他们谈谈看法。

范例：

1．李刚爸爸的做法是不对的。其实这次没有考好，李刚心里也一定很难受。这时候李刚爸爸要和李刚谈心，找到问题的所在。光打，是解决不了问题的。”

2．孩子是要学会处理事情的。王小雅的妈妈什么都帮她做好了，王小雅什么本领也没有学到，所以，一旦妈妈不在身边，她什么也不会。所以王小雅的妈妈不应该无微不至的照顾王小雅。

3．我喜欢陈敏的爸爸。他既没有打骂孩子也没有溺爱孩子，而是和孩子做好朋友。这样的家庭里成长的陈敏，一定会积极阳光，乐观向上。

4．我的妈妈以前是不让我干活儿的，她说我现在最重要的是学习。然后，我对她说，光学习而不会其他技能是不行的。我们要德智体美劳全面发展。所以，我跟着妈妈学了很多东西。现在我都能做简单的饭菜了。

四、我最喜欢的人物形象

点拨：

1．思考定主题。

想一想自己看过的文学书籍或影视作品中，哪一个人物是你最喜欢的，给你留下的印象最深刻，确定本次口语交际的主题。

2．填表理思路。

搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，仿照课本上的样子填写在表格里。

3．交际表观点。

（1）交流时要利用好表格里整理的信息，有条理地讲述。说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，你为什么喜欢这个人物。

（2）可以先小组交流，再全班交流，看看谁介绍的人物形象让人印象深刻。

（3）听同学讲的时候要抓住重点，如果有感兴趣的或不理解的内容，可以向讲的同学提出来，进一步了解，达到互动交流的目的。

4．评议谁最棒。

小组评议，看讲的同学是否分条讲述，是否把理由说清楚了。

范例1：

我最喜欢的是电视剧《三国演义》中的诸葛亮，他的才华让人赞叹不已。有一次，司马懿带着十几万去攻打蜀国，当时城里只有一万人的，蜀国危在旦夕。诸葛亮大开城门，自己则坐在城楼上悠闲地弹琴。司马懿见此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退。就这样，诸葛亮不费一兵一卒击退了敌军。我特别喜欢他的聪慧过人、临危不乱。

范例2：

最近，我看了电视剧《西游记》，里面有很多人物令我十分感兴趣：心存仁爱的观音菩萨，法力无边的如来佛祖，还有肥头大耳的猪八戒。但我最感兴趣的并不是他们，而是天地惧之，鬼神畏之的孙悟空！

孙悟空无人不知，无人不晓。他体形偏瘦，有七十二般变化，手持如意金箍棒，身穿为他亲手缝制的虎皮裙，看起来精神抖擞。

他勇于拼搏。从“大闹天宫”到保护唐僧西天取经，经历“九九八十一难”，一路上降妖除魔，令我非常敬佩。现在的孩子胆小怕事，都是家中的“小太阳”，那样能成为人上人吗？能成就一番大事业吗？所以我们要像孙悟空一样，勇于拼搏，将来才能成就一番大事业。

他持之以恒。孙悟空一路保护去西天取经，坚持不懈，才修成正果，成为中国儿童心目中的崇拜者。在书中有一个与孙悟空正好形成对比的人物——猪八戒，他是孙悟空的师弟，每次经历一点儿小挫折就要散伙儿。我要学习孙悟空这种持之以恒的精神，成为新世纪的雏鹰，而不是成为像猪八戒一样受不了一点儿挫折的人。

孙悟空虽然是神魔小说中的人物，有很多事不是我们平凡人能做到的，但是他的精神永远值得我们学习！下载本文