1、课程设计

1.课程主要负责人根据教学大纲和混合式教学要求，对课程进行整体教学设计。

2.以知识点组织基础教学内容，每个知识点的教学视频内容为3-15分钟。

3.以周为单位安排教学内容，提出进阶式学习要求，每门课程按照8-15个教学周设计。

4.根据课程需要和教学团队具体情况选择课程模式。

5.课程编导与课程教师确定课程章节和知识点，收集材料如：PPT、视频、文档、老师资料以及一些辅助课程的拓展资料。

6.课程编导与课程教师 确定拍摄章节和知识点，根据课程内容进行策划制作效果，选择场地、服装搭配，协调拍摄注意事项等问题。

7.全知识慕课要求全部课程视频不少于课程总学时数的三分之二，部分知识慕课根据教学要求设计。

2、课程视频录制类型

根据我校慕课建设的基本条件，参考国内外高校慕课录制的形式，将慕课视频分为三种类型。

（一）A类课程   

1.主要采用内录形式（录屏），适用于理、工、医科等学科PPT演示较多的课程。

2.使用手绘板配合相应屏幕录制软件录制课程PPT内容，同步采集音频信号。

3.使用适当的非线性编辑系统，对录制的视频从头至尾全部进行编辑，进行基于知识点的分段切割，去除口误以及与课程无关的多余段落、空隙等。

4.根据课程需要适当插入授课教师图像、视频、动画等媒体形式，添加特技效果。

5.生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。

（二）B类课程    

1.录制地点在演播室、教室、办公室、礼堂以及外景地等现场直录，以及利用触摸屏等媒体直录的课程。要求录制现场光线充足、环境安静。适用于理、工、医、文、史、哲等大多数学科的课程。

2.前期摄制要根据课程内容，可采用多机位拍摄，机位设置应满足完整记录课程全部内容要求。

3.声音录制要求采用专业级话筒，保证教师授课的录音质量。

4.后期编辑合成，根据课程内容插入适当的图片、动画、视频等媒体素材，使课程具有较强的感染力，帮助学生理解和掌握课程内容。

5.生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。

（三）C类课程    

1.以演播室虚拟录制（抠像）为主，适用于课程内容活跃、画面表现力较强的课程，制作要求较高。

2.根据课程的具体要求，采用多机位单色背景录制教师授课。

3.利用与课程内容相关的视频、动画、数码影像、图片等虚拟背景进行抠像。

4.声音录制要求采用专业级话筒，保证教师授课的录音质量。

5.经过剪辑生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。

（四）课程介绍短片    

要求：不超过2分钟的课程介绍，要求能够较充分的反映课程的主要内容概况，集、形、声、色、动态于一体，生动直观、易于接受、感染力强、形式新颖、生动有趣、富有新意。

（五）课程LOGO  

要求长度10~15秒钟，能够体现课程特色，形式新颖，具有吉林大学元素以及适当的音乐。

（六）动画制作

（1）二维动画（Flash、After Effects等）

（2）三维动画（3d Studio Max、Maya等）

（七）SRT外挂字幕  

根据课程录音记录文档，制作外挂字幕，要求声画同步。

3、技术要求

（一）录制要求

1.成片统一采用单一视频形式

2.摄录设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课程中标清和高清设备不得混用，推荐使用高清数字设备。

3.录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。

4.后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。

（二）技术指标

1.视频信号源

（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

（2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

（4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。

2.音频信号源

（1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。

（2）电平指标：-12db~8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

（3）音频信噪比不低于48db。

（4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

（5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

四、视、音频文件压缩格式要求

（一）视频压缩格式及技术参数

1.视频压缩采用H.2(MPEG-4 Part 10: profi1e=main, 1evel=3.0)格式编码，封装格式使用MP4。

2.视频码流率：动态码流的最高码率不高于2000Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。

3.视频分辨率：

（1）前期采用标清4:3拍摄，设定为720×576；前期采用高清16:9拍摄，设定为1280×720；

（2）在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。

4.视频画幅宽高比：

（1）分辨率设定为720×576，选定4:3；分辨率设定为1280×720，选定16:9；

（2）在同一课程中，各讲应统一画幅的宽高比，不得混用。

5.视频帧率为25帧/秒。

6.扫描方式采用逐行扫描。

（二）音频压缩格式及技术参数

1．音频压缩采用AAC（MPEG-4 Part 3）格式编码。

2．采样率48KHz。

3．音频码流率128Kbps(恒定)。

4．必须是双声道，必须做混音处理。

五、版权说明

1.成片版权归属吉林大学。

2.注意成片中所有使用的图片、音视频等素材的版权问题，规避版权风险。

3.对授课案例中的当事人肖像权、隐私等采取适当技术手段处理。

4.所有资料尽量提供出处并在片尾鸣谢。

六、课程上传

1. 根据课程形式选择课程封面首页风格制作。

2.上传课程视频。

3.文字内容填充，页面修饰。

4.添加课程章节试题、作业等。

七、课程评审定级

依据吉林大学幕课教学内容和技术指标要求，经学校幕课评审组对课程内容、形式、声音、画面等各个方面进行综合评审，并给予得分和定级。评审依据为：

优秀（100—90分）

良好（—70分）

及格69—60分）

60分以下为不合格课程。

说明：

评审意见将对课程等级给出三项指标：得分、评级和是否上线。

1.合格课程，三项指标一般为相应的得分和级别，是否上线为“修改后上线”；如：76分，良好，修改后上线。

2.如果课程评审基本合格，但需要修改内容较多，修改前后质量级别会有较大变动，则暂不给予分数和定级，三项指标为：待定，待定，修改后再审，复审后再确定得分、级别和是否上线。

3.如果节目质量不合格，三项指标不合格，应修改后重新评审。下载本文