答卷时应注意事项
１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！2022-2023学年广东省广州市番禺区四年级下学期期末语文
真题及答案
一、积累运用（30分）
1．（5分）看拼音，写词语。
看了《小英雄雨来》这本书，我暗下决心：强国有我，满怀勃勃生机，心似骄阳càn làn ；强国有我，qín xué 苦练增智，nǔlì 奋斗不息；强国有我，锻炼qiáng jiàn 体魄，mǎn qiāng 热血报国。
2．（4分）比一比，再组词
疏 颅 博 藤
蔬 颇 膊 膝
3．（2分）下列书写完全正确的一组是（ ）
A．装饰慰籍埋在B．拥挤开辟臀部
C．蜻蜒红绸芙蓉D．窟窿脸颊敏婕
4．（2分）下列加点字读音正确的一组是（ ）
A．澎湃（bài）鸡冠（guān）
B．刹（cà）那朦胧（lóng）
C．枝折（shé）供（gōng）养
D．慷慨（kǎi）丰硕（suò）
5．（5分）先把四字词语补充完整，再选择合适的填空（只填序号）。
① 丝 动②手 释
③心 焚④局 不
（1）他酷爱读书，就算躺在病床上仍旧 。
（2）他和陌生人说话时，总显得 。
6．（3分）照样子，写句子。
（1）他坐到窗户边，拿起老舍的《骆驼祥子》，细细品读着。
（2）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。
湛蓝的天空， ， ，构成了 。
7．（2分）用修改符号修改下面的语段。
4月23日是“世界读书日”。学校举办了“图书漂流”，同学们都十分积极地参加这场活
动。此次活动，不仅丰福了我们的课外生活，但是增加了我们的阅读量和阅读面。
8．（7分）根据积累完成填空。
（1）《繁星》（一三一）写道：大海啊！哪一颗星没有光？ ？哪一次我
的思潮里没有 ？
（2）《蜂》中写出疑问的诗句是： ， ？
（3）春天，看到了桃花的绚烂绮丽，我心生喜爱，不由得吟诵起杜甫的诗句：“桃花
一簇开无主， 。”
（4）小海担心自己比赛会输，妈妈鼓励他说：“胜人者有力， 。无论最后
能否得到第一名，只要能战胜自己，你就是强者。”
（5）请用一句名言告诉大家，为什么要珍惜少壮年华，勤奋读书呢？
二、阅读理解（20分）
9．（5分）阅读下面材料，回答问题。
（1）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
A.这一张卡片是在推销《十万个为什么》这本书。
B.购买《十万个为什么》这本书，收到旧版本也是正常的。
C.《十万个为什么》这本书获得最多的评价是“孩子喜欢”。
（2）结合阅读材料，向同学推荐《十万个为什么》，推荐理由不少于2条。 10．（15分）阅读《木瓜奶奶的云》（节选），完成练习。
木瓜奶奶的云
一、木瓜奶奶收留云
ㅤㅤ①一天早晨，木瓜奶奶惊奇地发现院子里的苹果树枝卡住了一朵云！
ㅤㅤ②木瓜奶奶赶紧搬来梯子，颤巍巍地爬上树，掰开树枝，把云解救出来。
ㅤㅤ③“谢谢您，我舒服多了。”云感激地说。
ㅤㅤ④“不谢，不谢！可你是怎么从那上面掉下来的？”木瓜奶奶指指天空。
ㅤㅤ⑤“是呀，掉下来的。”云大大叹了一口气，“一朵云的心里不可以有伤心的念头，不然就会变得太沉重。可是我呀，”云说着又大大地叹了一口气，“早晨从一座花园上空飘过，看见花枯萎了，忍不住伤心，然后就不停地往下掉。你瞧，我现在最多可以飘得跟这棵树一样高，再也不能回到天空了。”
ㅤㅤ⑥“你先留在我这里吧！”木瓜奶奶微笑着说。
二、
ㅤㅤ⑦木瓜奶奶开始每天花两三个小时待在小镇的图书馆里，翻阅各种书。她想找到让一朵云重新变得轻盈的方法。
ㅤㅤ⑧云呢，十分感激木瓜奶奶的收留。每天早晨，它总是先喝饱水、然后像一把洒水壶似的在菜园里下一场小雨，这样，木瓜奶奶就不用辛苦地给蔬菜们浇水了。下午，木瓜奶奶在果园里干活，云像一顶大帽子似的待在奶奶头顶，遮挡太阳。夜晚，木瓜奶奶睡不着觉，云就陪着她聊天。木瓜奶奶和她的云很快成了小镇里的明星。走到哪，老奶奶都听到人们对云的赞叹，对她的羡慕。
ㅤㅤ⑨她一天比一天更加喜欢云，觉得云是她最好的朋友。
ㅤㅤ⑩她还是每天花两三个钟头待在图书馆里，但是她的心情却改变了。最开始她很急切地想找到答案，但是渐渐地，她不那么想找到答案了……
三、
ㅤㅤ⑪有一天，当木瓜奶奶翻开一本金色的小书时，两行文字跃入眼帘：如果你不停夸奖泉水，泉水会变得越来越甜；如果你不停夸奖云，云会变得越来越轻盈。“原来这么简单啊！”木瓜奶奶自言自语，心怦怦跳得厉害。
ㅤㅤ⑫又一天早晨，蓝天上有许多白色的小云朵快活地飘来飘去。木瓜奶奶久久地望着天空，她下定了决心。
ㅤㅤ⑬“你知道吗？”木瓜奶奶对云说，“你是我见过最棒的一朵云。”腾地一下，云一下子升高两米。“怎么回事？我好像一下子变轻了许多。”云惊奇地说。
ㅤㅤ⑭木瓜奶奶微微一笑，继续说：“没有比你更好心、更多情的云了。”“你很能干，
把我的蔬菜照顾得那么好。”……
ㅤㅤ⑮在木瓜奶奶的夸奖声中，云变得越来越轻盈，升得越来越高。
ㅤㅤ⑯它太高兴了，太快活了，太激动了，什么话也说不出来，既说不出道谢的话，也
说不出告别的话，就这样飘远了。木瓜奶奶什么都没有说，只是久久地望着天空。
（本文选自《亲爱的柠檬镇》作者吕丽娜，选文时有改动。）（1）给文章后两个部分加上小标题。
（2）选择题，把正确答案的序号填在括号里。
1）联系上下文，第②自然段中“颤巍巍”的意思是
A.害怕的样子
B.抖动摇晃的样子
C.高大的样子
2）云为木瓜奶奶做了许多事，顺序正确的一项是
①当帽子遮太阳
②陪奶奶聊天
③为菜园下雨
A.②①③
B.③①②
C.③②①
3）与课文《巨人的花园》比较，下列表述不正确的一项是
A.两篇文章都通过对人物语言、动作、神态的描写来表现人物的美好品质
B.两篇文章都用跌宕起伏的故事情节揭示了道理
C.两位人物（巨人和木瓜奶奶）在故事中前后的态度都没有发生变化
（3）阅读文章，完成问题清单。
我会提问问题：
我会解决我通过了 的方法解决了问
题。
答案是： （4）读第⑧自然段画线句子，想象木瓜奶奶和云走在大街上的情景，并写下来。
（5）用“——”在文中画出一处对木瓜奶奶动作或语言的描写，结合句子你认为木瓜
奶奶是个什么样的人？
三、习作（30分）
11．习作
ㅤㅤ童年是一座乐园，童年是一片蓝天，童年是一个美梦。成长中的你一定参观过许多
自然景观，经历过很多有趣的事情，还有过不少天马行空的幻想吧。请选择其中一个内
容写出来吧，注意按一定的顺序写清楚。题目自拟。
四、附加题（5分）
备注：附加题得分可算进笔试总分，但笔试总分不得超过80分
1．用直线把题目、作者、诗文连起来。（3分）
《塞下曲》杜牧
不知马骨伤寒冰铜雀春深锁二乔
《咏兰花》王涯
东风不与周郎便无人亦自芳
《赤壁》张羽
能白更兼黄遂成大学
《凿壁偷光》唐彦谦资给以书
吹绿东风又一年
《春草》葛洪
萋萋总是无情物唯见龙城起暮云
2．吴悦同学在阅读《十万个为什么》时，发现书中提出了很多问题。你对哪个问题最感兴
趣？想一想，填一填吧。（2分）
参
一、积累运用（30分）
1．（5分）看拼音，写词语。
看了《小英雄雨来》这本书，我暗下决心：强国有我，满怀勃勃生机，心似骄阳càn làn 灿烂 ；强国有我，qín xué 勤学 苦练增智，nǔlì 努力 奋斗不息；强国有我，锻炼qiáng jiàn 强健 体魄，mǎn qiāng 满腔 热血报国。
【答案】灿烂勤学努力强健满腔
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
灿烂勤学努力强健满腔
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（4分）比一比，再组词
疏 稀疏 颅 颅脑 博 博物 藤 藤萝
蔬 蔬菜 颇 颇像 膊 胳膊 膝 膝盖
【答案】稀疏颅脑博物藤萝
蔬菜颇像胳膊膝盖
【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，然后读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。如“疏”与“蔬”，形近，音相同，义不同。疏：稀，不密。可组词：稀疏。蔬：蔬菜，可以做菜的植物。可组词：蔬菜。
【解答】故答案为：
稀疏颅脑博物藤萝
蔬菜颇像胳膊膝盖
【点评】形近字的特点：②笔画相同，位置不同。③字形相近，笔形不同。④字形相近，偏旁不同。⑤字形相近，笔画不同。⑥字形相近，读音相同。⑦字形相近，读音不同。⑧部首相同，位置不同。
3．（2分）下列书写完全正确的一组是（ ）
A．装饰慰籍埋在B．拥挤开辟臀部
C．蜻蜒红绸芙蓉D．窟窿脸颊敏婕
【答案】B
【分析】考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“慰籍”的“籍”应改为“藉”，安慰。
B.正确。
C.有误，“蜻蜒”的“蜒”应改为“蜓”，动物名。昆虫纲蜻蛉目。
D.有误，“敏婕”的“婕”应改为“捷”，指反应（多指动作或言行）迅速快捷。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：。
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨
析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或
词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．（2分）下列加点字读音正确的一组是（ ）
A．澎湃（bài）鸡冠（guān）
B．刹（cà）那朦胧（lóng）
C．枝折（shé）供（gōng）养
D．慷慨（kǎi）丰硕（suò）
【答案】C【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“澎湃”的“湃”应读“pài”。
B.有误，“刹那”的“刹”应读“chà”，指短时间。读“shā”时，指止住（车、机器
等）。
C.正确。
D.有误，“丰硕”的“硕”应读“shuò”。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。5．（5分）先把四字词语补充完整，再选择合适的填空（只填序号）。
②手 不 释 卷 ③心 急如 焚④局 促 不 安
① 纹 丝 不
动
（1）他酷爱读书，就算躺在病床上仍旧 ② 。
（2）他和陌生人说话时，总显得 ④ 。
【答案】①纹不②不卷③急如④促安
（1）②；
（2）④。
【分析】考查了补全词语、选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】①纹丝不动②手不释卷③心急如焚④局促不安
（1）手不释卷：比喻勤奋好学。故选②。
（2）局促不安：形容举止拘束，心中不安。故选④。
故答案为：
①纹不②不卷③急如④促安
（1）②；
（2）④。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
6．（3分）照样子，写句子。
（1）他坐到窗户边，拿起老舍的《骆驼祥子》，细细品读着。
妈妈穿上围裙，走进厨房，拿起菜，清洗起来
（2）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。
湛蓝的天空， 成群的牛羊 ， 碧绿的草地 ，构成了 美丽的草原图 。
【答案】（1）妈妈穿上围裙，走进厨房，拿起菜，清洗起来。
（2）成群的牛羊碧绿的草地美丽的草原图。
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句运用了连续的动作描写，仿写时注意。
（2）例句是运用了大量的偏正结构的短语。仿写时注意。
故答案为：
（1）妈妈穿上围裙，走进厨房，拿起菜，清洗起来。
（2）成群的牛羊碧绿的草地美丽的草原图。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的
7．（2分）用修改符号修改下面的语段。
4月23日是“世界读书日”。学校举办了“图书漂流”，同学们都十分积极地参加这场活动。此次活动，不仅丰福了我们的课外生活，但是增加了我们的阅读量和阅读面。
4月23日是“世界读书日”。学校举办了“图书漂流”的活动，同学们都十分积极地参加这场活动。此次活动，不仅丰福了我们的课外生活，而且增加了我们的阅读量，扩大了阅读面。
【答案】4月23日是“世界读书日”。学校举办了“图书漂流”的活动，同学们都十分积极地参加这场活动。此次活动，不仅丰福了我们的课外生活，而且增加了我们的阅读量，扩大了阅读面。
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
【解答】“学校举办了‘图书漂流’”缺少成分，句末加“的活动”；“但是增加了我们的阅读量和阅读面”关联词使用不当和搭配不当，“不但”改为“而且”，“和”改为“，扩大”。
故答案为：4月23日是“世界读书日”。学校举办了“图书漂流”的活动，同学们都十分积极地参加这场活动。此次活动，不仅丰福了我们的课外生活，而且增加了我们的阅读量，扩大了阅读面。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
8．（7分）根据积累完成填空。
（1）《繁星》（一三一）写道：大海啊！哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香 ？哪一次我的思潮里没有 你波涛的清响 ？
（2）《蜂》中写出疑问的诗句是： 采得百花成蜜后 ， 为谁辛苦为谁甜 ？
（3）春天，看到了桃花的绚烂绮丽，我心生喜爱，不由得吟诵起杜甫的诗句：“桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红 。”
（4）小海担心自己比赛会输，妈妈鼓励他说：“胜人者有力， 自胜者强 。无论最后能否得到第一名，只要能战胜自己，你就是强者。”
（5）请用一句名言告诉大家，为什么要珍惜少壮年华，勤奋读书呢？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
【答案】（1）哪一朵花没有香你波涛的清响；
（2）采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜；
（3）可爱深红爱浅红；
（4）自胜者强；
（5）少壮不努力，老大徒伤悲。
【分析】考查了现代诗文默写、名言警句、古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
【解答】（1）“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响”选自冰心的《繁星》（一三一）。
（2）唐代诗人罗隐的《蜂》中写出疑问的诗句是：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”
（3）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花•其五》。
（4）“胜人者有力，自胜者强”意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。
（5）“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话的意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候悲伤难过也是徒劳。提醒我们应该珍惜时间，不应浪费时间。
故答案为：
（1）哪一朵花没有香你波涛的清响；
（2）采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜；
（3）可爱深红爱浅红；
（4）自胜者强；
（5）少壮不努力，老大徒伤悲。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
二、阅读理解（20分）
9．（5分）阅读下面材料，回答问题。
（1）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
A.这一张卡片是在推销《十万个为什么》这本书。 √
B.购买《十万个为什么》这本书，收到旧版本也是正常的。 √
C.《十万个为什么》这本书获得最多的评价是“孩子喜欢”。 ×
（2）结合阅读材料，向同学推荐《十万个为什么》，推荐理由不少于2条。 《十万个为什么》这本书在中小学阅读畅销榜排名57位，是热门阅读书籍；现在购买这本书折扣力度比较大，比正价购买便宜了好几块；这本书不仅对孩子有帮助，小孩子也会喜欢读。
【答案】（1）A.√；B.√；C.×；
（2）《十万个为什么》这本书在中小学阅读畅销榜排名57位，是热门阅读书籍；现在购买这本书折扣力度比较大，比正价购买便宜了好几块；这本书不仅对孩子有帮助，小孩子也会喜欢读。
【分析】本文是关于《十万个为什么》这本书的海报，认真阅读文本内容，回答下列问题。
【解答】（1）考查了对材料内容的理解和分析。A.正确。B.正确。C.对孩子有帮助为908，孩子喜欢906，所以《十万个为什么》这本书获得最多的评价是“对孩子有帮助”。故题干表述错误。
（2）考查了推荐介绍。可以从热评、阅读畅销榜、好评率、折扣等角度进行推荐。
故答案为：
（1）A.√；B.√；C.×；
（2）《十万个为什么》这本书在中小学阅读畅销榜排名57位，是热门阅读书籍；现在购买这本书折扣力度比较大，比正价购买便宜了好几块；这本书不仅对孩子有帮助，小孩子也会喜欢读。
【点评】非连续性文本阅读的材料大多来源于生活，要能根据提供的材料获取信息，解决问题。在平时的阅读学习中要多锻炼自己的概括能力和思考能力。
10．（15分）阅读《木瓜奶奶的云》（节选），完成练习。
木瓜奶奶的云
一、木瓜奶奶收留云
ㅤㅤ①一天早晨，木瓜奶奶惊奇地发现院子里的苹果树枝卡住了一朵云！
ㅤㅤ②木瓜奶奶赶紧搬来梯子，颤巍巍地爬上树，掰开树枝，把云解救出来。
ㅤㅤ③“谢谢您，我舒服多了。”云感激地说。
ㅤㅤ④“不谢，不谢！可你是怎么从那上面掉下来的？”木瓜奶奶指指天空。
ㅤㅤ⑤“是呀，掉下来的。”云大大叹了一口气，“一朵云的心里不可以有伤心的念头，不然就会变得太沉重。可是我呀，”云说着又大大地叹了一口气，“早晨从一座花园上空飘过，看见花枯萎了，忍不住伤心，然后就不停地往下掉。你瞧，我现在最多可以飘得跟这棵树一样高，再也不能回到天空了。”
ㅤㅤ⑥“你先留在我这里吧！”木瓜奶奶微笑着说。
二、 木瓜奶奶帮助云
ㅤㅤ⑦木瓜奶奶开始每天花两三个小时待在小镇的图书馆里，翻阅各种书。她想找到让一朵云重新变得轻盈的方法。
ㅤㅤ⑧云呢，十分感激木瓜奶奶的收留。每天早晨，它总是先喝饱水、然后像一把洒水壶似的在菜园里下一场小雨，这样，木瓜奶奶就不用辛苦地给蔬菜们浇水了。下午，木瓜奶奶在果园里干活，云像一顶大帽子似的待在奶奶头顶，遮挡太阳。夜晚，木瓜奶奶睡不着觉，云就陪着她聊天。木瓜奶奶和她的云很快成了小镇里的明星。走到哪，老奶奶都听到人们对云的赞叹，对她的羡慕。
ㅤㅤ⑨她一天比一天更加喜欢云，觉得云是她最好的朋友。
ㅤㅤ⑩她还是每天花两三个钟头待在图书馆里，但是她的心情却改变了。最开始她很急切地想找到答案，但是渐渐地，她不那么想找到答案了……
三、 木瓜奶奶夸奖云
ㅤㅤ⑪有一天，当木瓜奶奶翻开一本金色的小书时，两行文字跃入眼帘：如果你不停夸奖泉水，泉水会变得越来越甜；如果你不停夸奖云，云会变得越来越轻盈。“原来这么简单啊！”木瓜奶奶自言自语，心怦怦跳得厉害。
ㅤㅤ⑫又一天早晨，蓝天上有许多白色的小云朵快活地飘来飘去。木瓜奶奶久久地望着天空，她下定了决心。
ㅤㅤ⑬“你知道吗？”木瓜奶奶对云说，“你是我见过最棒的一朵云。”腾地一下，云一下子升高两米。“怎么回事？我好像一下子变轻了许多。”云惊奇地说。
ㅤㅤ⑭木瓜奶奶微微一笑，继续说：“没有比你更好心、更多情的云了。”“你很能干，把我的蔬菜照顾得那么好。”……
ㅤㅤ⑮在木瓜奶奶的夸奖声中，云变得越来越轻盈，升得越来越高。
ㅤㅤ⑯它太高兴了，太快活了，太激动了，什么话也说不出来，既说不出道谢的话，也说不出告别的话，就这样飘远了。木瓜奶奶什么都没有说，只是久久地望着天空。
（本文选自《亲爱的柠檬镇》作者吕丽娜，选文时有改动。）（1）给文章后两个部分加上小标题。
（2）选择题，把正确答案的序号填在括号里。
1）联系上下文，第②自然段中“颤巍巍”的意思是 B
A.害怕的样子
B.抖动摇晃的样子
C.高大的样子
2）云为木瓜奶奶做了许多事，顺序正确的一项是 B ①当帽子遮太阳
②陪奶奶聊天
③为菜园下雨
A.②①③
B.③①②
C.③②①
3）与课文《巨人的花园》比较，下列表述不正确的一项是 C
A.两篇文章都通过对人物语言、动作、神态的描写来表现人物的美好品质
B.两篇文章都用跌宕起伏的故事情节揭示了道理
C.两位人物（巨人和木瓜奶奶）在故事中前后的态度都没有发生变化
（3）阅读文章，完成问题清单。
我会提问问题： 木瓜奶奶那么喜欢云，为什么还
要让云飘走？
我会解决我通过了 和同学讨论 的方法解决了问
题。
答案是： 因为木瓜奶奶善良、爱帮助
人。
（4）读第⑧自然段画线句子，想象木瓜奶奶和云走在大街上的情景，并写下来。 木瓜奶奶和云走在大街上，云偎依着老奶奶，她俩形影不离，引得人们纷纷夸赞道；“老奶奶真有福气，就连云朵也帮助她。”
（5）用“——”在文中画出一处对木瓜奶奶动作或语言的描写，结合句子你认为木瓜奶奶是个什么样的人？ “你知道吗？”木瓜奶奶对云说，“你是我见过最棒的一朵云。”是对木瓜奶奶语言的描写。最后木瓜老奶奶下定决心要帮云回到天空，于是不断地夸奖云。从中可以看出木瓜奶奶善良、乐于助人。
【答案】（1）木瓜奶奶帮助云木瓜奶奶夸奖云；
（2）1）B；
2）B；
3）C；
（3）木瓜奶奶那么喜欢云，为什么还要让云飘走？和同学讨论因为木瓜奶奶善良、（4）木瓜奶奶和云走在大街上，云偎依着老奶奶，她俩形影不离，引得人们纷纷夸赞道；“老奶奶真有福气，就连云朵也帮助她。”
（5）“你知道吗？”木瓜奶奶对云说，“你是我见过最棒的一朵云。”是对木瓜奶奶语言的描写。最后木瓜老奶奶下定决心要帮云回到天空，于是不断地夸奖云。从中可以看出木瓜奶奶善良、乐于助人。
【分析】本文主要写了一朵云因为多愁善感而掉到树上，木瓜奶奶把他解救出来并收留他。后来，木瓜奶奶找到了让云变轻盈的方法，在木瓜奶奶的夸奖中，云越升越高，最终回到了天空的怀抱。
【解答】（1）本题考查给文章加小标题。结合“木瓜奶奶开始每天花两三个小时待在小镇的图书馆里，翻阅各种书。她想找到让一朵云重新变得轻盈的方法”可知文章第二部分的内容，故小标题可为“木瓜奶奶帮助云”。结合“在木瓜奶奶的夸奖声中，云变得越来越轻盈，升得越来越高”可知文章第二部分的内容，故小标题可为“木瓜奶奶夸奖云”。
（2）1）考查词语含义。颤巍巍的意思是抖动摇晃的样子 （多用来形容老年人或病人的某些动作）。故选B。
2）考查短文内容。从“每天早晨，它总是先喝饱水、然后像一把洒水壶似的在菜园里下一场小雨，这样，木瓜奶奶就不用辛苦地给蔬菜们浇水了。下午，木瓜奶奶在果园里干活，云像一顶大帽子似的待在奶奶头顶，遮挡太阳。夜晚，木瓜奶奶睡不着觉，云就陪着她聊天”可知，云为木瓜奶奶先后做的事是为菜园下雨，当帽子遮太阳，陪奶奶聊天，故选B。
3）考查表述方式。AB正确，C有误，结合“她一天比一天更加喜欢云，觉得云是她最好的朋友。她还是每天花两三个钟头待在图书馆里，但是她的心情却改变了。最开始她很急切地想找到答案，但是渐渐地，她不那么想找到答案了……”可知，本文木瓜奶奶的故事中前后的态度发生了很大变化。故选C。
（3）考查提出问题，解决问题的能力。针对文章内容或写作手法等，提问自己感兴趣的问题，并且写出解决的方法和答案即可。
（4）考查了扩展写话。发挥想象，围绕“走到哪，老奶奶都听到人们对云的赞叹，对她的羡慕”，写出木瓜奶奶和云走在大街上的情景。如：木瓜奶奶和云走在大街上，云偎依着老奶奶，她俩形影不离，引得人们纷纷夸赞道；“老奶奶真有福气，就连云朵也（5）考查分析人物形象分析能力。找出文中对木瓜奶奶动作或语言的描写的句子，结合句子分析木瓜奶奶是个什么样的人。如：“你知道吗？”木瓜奶奶对云说，“你是我见过最棒的一朵云。”是对木瓜奶奶语言的描写。最后木瓜老奶奶下定决心要帮云回到天空，于是不断地夸奖云。从中可以看出木瓜奶奶善良、乐于助人。
故答案为：
（1）木瓜奶奶帮助云木瓜奶奶夸奖云；
（2）1）B；
2）B；
3）C；
（3）木瓜奶奶那么喜欢云，为什么还要让云飘走？和同学讨论因为木瓜奶奶善良、爱帮助人。
（4）木瓜奶奶和云走在大街上，云偎依着老奶奶，她俩形影不离，引得人们纷纷夸赞道；“老奶奶真有福气，就连云朵也帮助她。”
（5）“你知道吗？”木瓜奶奶对云说，“你是我见过最棒的一朵云。”是对木瓜奶奶语言的描写。最后木瓜老奶奶下定决心要帮云回到天空，于是不断地夸奖云。从中可以看出木瓜奶奶善良、乐于助人。
【点评】完成此类题目一般分为以下几步：
1．认真阅读短文，了解短文主要内容。
2．了解短文后的题目，带问题读短文，可边读边做。
3．深入了解主题，完成拓展题目。
三、习作（30分）
11．习作
ㅤㅤ童年是一座乐园，童年是一片蓝天，童年是一个美梦。成长中的你一定参观过许多自然景观，经历过很多有趣的事情，还有过不少天马行空的幻想吧。请选择其中一个内容写出来吧，注意按一定的顺序写清楚。题目自拟。
【答案】
童年的回忆
小的时候，父母常常出外打工，由于种种原因，我被送到了外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度过的。
乡村的生活很单调，但也很精彩。在这样的小小的山村里，晚上是最美的了。大人们忙了一天也都收工了，一家人坐在一起很是热闹，晚饭后，我常常偎依在外婆的怀抱看天.上时圆时扁的月亮，也经常仰着头数星星。“外婆，天上到底有多少颗星星啊？”外婆笑着说：“天上的星星和你的调皮劲一样多。”每当这个时候，我总是假装赌气不理睬外婆，自己耐心数起来：“一颗，两颗，三颗……”一会又跳出一颗，两颗，三颗……总也没有数完的时候。不一会儿，我的兴趣就被池塘里青蛙的“对歌”吸引去了，“对歌”此起彼伏的声音不绝于耳，还有许多不知名的虫儿也在应和，墙角的蛐蛐，更是让人兴趣盎然。终于把数星星的事放一边了，留在脑海中的星星还是一颗，两颗，三颗。
有时候，外婆也给我讲牛郎和织女的故事。那时，在我的心中，姥姥就是依靠，就是那有着数不完的星星的天空。外婆说过，人死了，灵魂就会，天上就会再多一颗星星，我问道：“天上那颗最大最亮的一定是姥爷了？”外婆没有回答，眼睛里似乎充满了思念和泪水。我感到心里有股莫名的酸痛……
如今，我已经长大了，每天晚上，我都依然要出去看星星，我知道天上又多了一颗又大又亮的星星，那就是姥姥。而童年生活的这一段记忆，也深深地留在了我的脑海里。
【分析】本题为自命题作文，要求以“童年”为话题写一篇作文。童年是一座乐园，童年是一片蓝天，童年是一个美梦。成长中的你一定参观过许多自然景观，经历过很多有趣的事情，还有过不少天马行空的幻想。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作过程中可适当运用语言描写、动作描写、心理描写等表达方式。开头：开门见山或排比句式开头，引出自己的回忆。中间：具体写自己印象最深刻的一件事，运用细节描写和修辞手法把事件写具体，写出自己的真情实感，表达自己的感受。结尾：抒情，抒发对这件事情的难忘之情或这件事对自己的影响。
【解答】范文：
童年的回忆
小的时候，父母常常出外打工，由于种种原因，我被送到了外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度过的。
乡村的生活很单调，但也很精彩。在这样的小小的山村里，晚上是最美的了。大人们忙了一天也都收工了，一家人坐在一起很是热闹，晚饭后，我常常偎依在外婆的怀抱看天.上时圆时扁的月亮，也经常仰着头数星星。“外婆，天上到底有多少颗星星
啊？”外婆笑着说：“天上的星星和你的调皮劲一样多。”每当这个时候，我总是假装赌气不理睬外婆，自己耐心数起来：“一颗，两颗，三颗……”一会又跳出一颗，两颗，三颗……总也没有数完的时候。不一会儿，我的兴趣就被池塘里青蛙的“对歌”吸引去了，“对歌”此起彼伏的声音不绝于耳，还有许多不知名的虫儿也在应和，墙角的蛐蛐，更是让人兴趣盎然。终于把数星星的事放一边了，留在脑海中的星星还是一颗，两颗，三颗。
有时候，外婆也给我讲牛郎和织女的故事。那时，在我的心中，姥姥就是依靠，就是那有着数不完的星星的天空。外婆说过，人死了，灵魂就会，天上就会再多一颗星星，我问道：“天上那颗最大最亮的一定是姥爷了？”外婆没有回答，眼睛里似乎充满了思念和泪水。我感到心里有股莫名的酸痛……
如今，我已经长大了，每天晚上，我都依然要出去看星星，我知道天上又多了一颗又大又亮的星星，那就是姥姥。而童年生活的这一段记忆，也深深地留在了我的脑海里。
【点评】本文回忆了童年时候在外婆家生活的日子，重点描写了和外婆晚上数星星的时光，最后写长大后的自己还是喜欢数星星，饱含着对外婆深深地思念，是一篇优秀的习作。
五、附加题（5分）
备注：附加题得分可算进笔试总分，但笔试总分不得超过80分
1．用直线把题目、作者、诗文连起来。（3分）
《塞下曲》杜牧
不知马骨伤寒冰铜雀春深锁二乔
《咏兰花》王涯
东风不与周郎便无人亦自芳
《赤壁》张羽
能白更兼黄遂成大学
《凿壁偷光》唐彦谦资给以书吹绿东风又一年
《春草》葛洪萋萋总是无情物唯见龙城起暮云
【答案】
【分析】考察了小学常考古诗诗句、作者、诗名的对应，根据古诗来对应连线，应注意不可混淆.
【解答】故答案为：
【点评】完成此类题目的关键：熟背古诗
2．吴悦同学在阅读《十万个为什么》时，发现书中提出了很多问题。你对哪个问题最感兴趣？想一想，填一填吧。（2分）
【答案】略，答案不唯一(共2分。提出问题0.5分，我的推测0.5分，结论1分。答案不唯一，问题和结论来源于《十万个为什么》一书，推测合理即可的情得分。) 【分析】考察了小学生必读书目《十万个为什么》，运用了表格的新型考察方式，来检查学生的学习解决能力，学生可根据生活中发现的问题，来通过本书解决的过程
【解答】略，答案不唯一(共2分。提出问题0.5分，我的推测0.5分，结论1分。答案不唯一，问题和结论来源于《十万个为什么》一书，推测合理即可的情得分。) 【点评】完成此类题目的关键：一是要培养观察生活的能力，二是要阅读经典名著，三是要锻炼写作能力下载本文
