教学目的：
1.诵读经典诗词，弘扬传统文化。
2.拓展兴趣爱好，拓宽知识面。
3.提升能力，促进综合素质的培养。
教学重点：
诵读经典诗词，弘扬传统文化。
教学难点：
“飞花令” 游戏规则及其现代改良
教学过程：
一、激趣
播放2018春晚相声《我爱诗歌》视频。
二、诵读《我爱诗歌》中的诗句。
三、讲解“飞花令”游戏规则
飞花令是古时候人们经常玩一种“行酒令”的游戏。是中国古代酒令之一，属雅令。“飞花”一词则出自唐代诗人韩翃《寒食》中“春城无处不飞花”一句。行飞花令时选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过7个字。
四、具体方法：
甲：花开堪折直须折。 花在第一字位置上
乙：落花人。 花在第二字位置上
丙：感时花溅泪。 花在第三字位置上
……
以此类推，花在第七个字位置上则一轮完成，可继续循环下去。答不上的则罚酒。
在酒宴上可以有一些变化，如直接说一句带“花”的诗，“花”在诗中的位置对应到某客人，此客人再接，如果正好应到自身，则罚酒。句子一般不超过7个字。
五、现代改良：
河北卫视《中华好诗词》栏目全国首先采用改良的“飞花令”形式的对决，一般出现在决赛环节，形式与后来采用改良版“飞花令”的央视《中国诗词大会》基本相同，选手能在规定时间内说出含有规定关键字的诗句即可。
电视台《中国诗词大会》中，节目组引进并改良了“飞花令”，为每场比赛设置一个关键字，不再仅用“花”字，而是增加了“云”“春”“月”“夜”等诗词中出现的高频字，在场上选手完成答题后，由选手得分最高者和百人团答题成绩的第一名，来到舞台中间，轮流背诵含有关键字的诗句，直到有一方背不出，则另一方获胜。获胜者直战擂主。
这种“飞花令”是真正诗词高手之间的对抗，挑战者必须在极短时间内完整说出一联含有约定关键字的诗句。这不仅考察选手的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量，因而“飞花令”的竞赛感很强，电视观赏性很高。比起古人的规则，《中华好诗词》和《中国诗词大会》中现场的“飞花令”要求相对简单得多，对诗句要求没有古代那样严格，选手只要背诵含有约定关键字且诗句不要与双方说过的重复即可，而对关键字的位置则没有要求。
六、作业
搜集古诗词中含“月”的诗句，每人10句，准备下一次课上进行“飞花令”演练。下载本文
