姓名:________            班级:________            成绩:________

一、 选择题 (共10题；共22分)

1. （2分） 分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N 的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中（    ）

A . F甲做的功大于F乙做的功    

B . F甲做的功小于F乙做的功    

C . F甲做功的功等于F乙做功的功    

D . 无法确定    

2. （2分） 下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是  

A . 用高压锅煮饭熟得快，是锅内气压大水的沸点高    

B . 菜刀使用一段时间后刀刃要磨薄一些，是为了增大切菜时的压力    

C . 厨师在包子上捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状    

D . 煮熟的饺子浮在水面时，饺子所受浮力等于其重力    

3. （2分） (2016八下·潮南期末) 如图甲、乙所示，女孩用力拉动箱子匀速直线运动，男孩用力没有推动相同的箱子，下列相关说法正确的是（    ） 

A . 女孩对箱子的拉力等于地面对箱子的摩擦力    

B . 男孩对箱子的拉力小于地面对箱子的摩擦力    

C . 女孩拉力对箱子做功，箱子受到的重力对箱子不做功    

D . 男孩推力对箱子做功，箱子受到的重力对箱子不做功    

4. （2分） 如图，在赛车比赛中，下列说法正确的是（    ） 

A . 赛车做成流线型，是为了增大空气的阻力

B . 赛车静止在地面上时，所受的重力等于支持力

C . 赛车行驶的过程中，所受的重力等于支持力

D . 赛车熄火后，还会继续前进一段距离，这是因为赛车受到惯性力的作用

5. （2分） (2020·德州) 关于生活中的物理，下列说法正确的是（    ） 

A . 图甲中装满水的塑料管，倒置后纸片不会掉落，证明大气压强的存在

B . 图乙中向两只纸片中间吹气，两纸片靠拢说明流速越大，压强越大

C . 图丙中人提着滑板车在水平地面上前行，人的竖直拉力对滑板做功

D . 图丁中人站在绝缘的木凳上，通电后不会触电

6. （2分） (2020八下·长沙月考) 如图所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用大小10N的水平恒力F向左拉动B，使B以0.2m/s的速度向左做匀速运动，此时水平绳拉力大小为T，下面说法正确的是（    ） 

A . 拉力T的大小为10N    

B . 木块A所受摩擦力的方向为水平向右    

C . 木块A对木板B的摩擦力，大小等于20N    

D . 若增大拉力F，木板B受到的摩擦力将变大    

8. （2分） (2016·益阳) 使用下列简单机械费力的是（    ）

A . 钢丝钳    

B . 起重机的动滑轮    

C . 赛艇的桨    

D . 扳手    

9. （3分） (2017·门头沟模拟) 下列说法正确的是（    ） 

A . 物体做功的功率保持不变，机械能就保持不变

B . 从空中自由下落的物体，重力势能转化为动能

C . 物体相互作用时，相互作用的两个力同时产生，同时消失

D . 两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，它们的合力一定为零

10. （3分） 在三个相同的烧杯里装入质量相等的甲、乙、丙三种不同的液体，把一支装有适量铁砂的平底试管先后放入这三个烧杯中，静止后如图所示．下列说法正确的是

（    ）

A . 试管在三种液体中受到的浮力一样大    

B . 甲液体的密度最小    

C . 丙液体对烧杯底部的压强最小    

D . 三种液体中甲液体的体积最大    

二、 填空题 (共9题；共44分)

11. （3分） (2020八下·上海月考) 功率是表示物体做功________的物理量．某机器的功率是500瓦，其物理意义是________．这台机器工作5分钟可完成________焦的功． 

12. （4分） (2017八下·大石桥月考) 瓶装饮料的瓶盖的外缘常有一些竖条纹，这样做是为了________，用手握住瓶子，让瓶身保持竖直，如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力________（变大/变小/不变）.若向瓶中加水，则瓶子受到的摩擦力将________（变大/变小/不变）.在装水的饮料瓶的侧壁不同位置开小孔，如图所示，越深的孔水流得越远，该现象说明________.

13. （20分） (2015八下·晋江期中) 密度为0.7×103kg/m3 ， 边长为l0cm的正方形木块，静止在水面上，求： 

（1） 木块的质量是多少？ 

（2） 木块所受的重力； 

（3） 木块全部浸入水时受到的浮力； 

（4） 在木块上表面至少要加多大的力才能使木块全部浸入水中．（g取10N/kg） 

14. （8分） 在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：

猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；

猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；

猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；

猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关。

(1)为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩________ (相同/不同)的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度)，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较 ________ ，从而比较弹性势能的大小；

(2)为验证猜想二，需选用________ 的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩________ (相同/不同)的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若________ ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；

(3)若水平面绝对光滑，本实验将________ (能/不能)达到探究目的；

(4)小明根据实验现象认为：小球和木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了，你认为小明的观点是________ (正确/不正确)的，理由是________ 。

15. （2分） (2019·长春模拟) 一根均匀铁管长20m、重500N，当平放在水平地面上时，人抬起一端（另一端不滑动）。最少需要用________ N的力；如果保持用力的方向与铁管垂直，则在抬起铁管的过程中，所需的力逐渐________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 

16. （2分） (2019·自贡) 煮牛奶时，能闻到奶香味，这是________现象。为了保持牛奶的营养成分，不能用高温煮，为此，人们制造了一种________锅（选填“高压”或“低压”），用这种锅煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100℃就沸腾。 

17. （1分） (2017八下·蚌埠期末) 耕地的拖拉机在100s内匀速前进了300m的路程，已知牵引力对拖拉机做功的功率是24kW，则拖拉机受到的阻力是________N． 

18. （2分） (2020八下·邯郸期末) 将体积是200cm3 ， 质量是100g的空心铁球置于深水中，放手后，该铁球将________（选 “上浮”“悬浮”或“下沉”），静止后，此铁球受到的浮力是________ N。（g取10N/kg） 

19. （2分） (2017八下·抚州期中) 在光滑的水平面上，用手拉着绳子一端，使绳子另一端的小球在水平面上做匀速圆周运动，此过程中小球受________（平衡/非平衡）力的作用，当物体的速度大小达到2m/s时，绳子突然松脱，这时物体在水平面上做________． 

三、 综合题 (共3题；共30分)

20. （5分） (2018八下·福州期末) 有人说“磨刀不误砍柴工”，这说法对吗？请用所学的物理知识解释。 

21. （15分） (2017八下·罗山期中) 如图所示，水平桌面的正放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2 ． 鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg．请计算： 

（1） 鱼缸内所装水的重力； 

（2） 鱼缸底部受到的水的压强； 

（3） 鱼缸对桌面产生的压强． 

22. （10分） (2017八下·阜阳期末) 小明利用图中的所示滑轮组，把重力为G的物体竖直向上匀速拉起，此时绳子自由端的拉力为F，动滑轮的重为G0 ， n为承担动滑轮绳子的股数（不计绳重和摩擦）． 

（1） 试以动滑轮为研究对象，从受力分析的角度推导：F= 

（2） 若此时小明用500N的拉力，把800N的重物匀速提升到某一高度，求此时滑轮组的机械效率． 

四、 作图题 (共3题；共15分)

23. （5分） (2016九上·望江期中) 如图所示，用轻质杆将一电灯吊起，O点是支点，请画出动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图． 

24. （5分） 如图甲所示，当用指甲剪剪指甲时，指甲剪可以看成是多个杠杆的组合．乙中画出剪指甲时其中一个杠杆DBE的动力臂L1和阻力F2

​​

25. （5分） 如图所示，请画出用滑轮组提升水桶的绕绳方法。

五、 实验题 (共7题；共33分)

26. （6分） (2019·长安模拟) 为了探究物体动能大小与速度和质量的关系，老师给同学们提供了以下器材：倾角相同的斜面、长木板、质量为m、2m的木块，以上器材材质和接触面粗糙程度均相同，另有质量为m、2m的小钢球若干； 

（1） 小明同学设计了如图甲所示的实验装置来进行实验： 

同一小球分别沿斜面从2h、h高处由静止自由释放，然后分别撞击放在水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止，发现从2h处滑下的小球能将木块撞击得更远；从斜面不同高度滑下是为了使小球到达水平面时有不同的________，通过________比较小球动能的大小；实验表明，质量相同时，速度越大，动能________；如果水平面光滑将不能用上述方法得出此结论因为木块被撞开后将做________；

（2） 接下来小明设计了如图乙实验：使质量为m，2m的两个小球从斜面的同一高度同时由静止滑下，发现它们总能同时到达斜面底端，说明到达底端时两个小球具有________；经过测量发现两次实验中木块被撞开的距离基本相等，仔细研究，他发现选取的木块质量不相等，于是他认为这组实验无法得出正确结论；但老师认为仍旧能够得出“速度相同时，质量越大动能越大”的结论，原因是________。 

27. （5分） (2011·鞍山) 在探究“影响浮力大小的因素”时，某同学做了如下实验（实验装置及相关数据如图），请你回答以下问题：

（1） 物体A在图③中受浮力大小为________N．

（2） 对比实验图①、②、③可得出结论：浮力大小与________有关．

（3） 在图③中，若物体A完全浸没到盐水中后，继续向下移动（没触底），则弹簧测力计示数________，说明物体浸没后，受浮力大小与________无关．烧杯底部所受的液体压强会________（填“变大”、“变小”或“不变”）．

28. （6分） (2018·莱芜模拟) 小宇用如图甲所示的装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，小华记录的部分实验数据如下表： 

（2） 分析序号为1、2、3的三组实验数据可得：滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F压大小的关系式是________； 

（3） 通过分析序号为________的三组实验数据可得：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关； 

（4） 某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图象如图乙所示，其中0﹣3s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用________N的水平拉力拉木块；如果实验时木块受的拉力是1.8N，下列对木块所处状态的判断，正确的是________； 

A．始终静止                    B．始终做匀速直线运动

C．静止或匀速直线运动          D．条件不足，无法判断

（5） 实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是________。 

29. （3分） (2020八下·北京期末) 小明在探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等。请回答下列问题： 

（1） 图甲所示，杠杆静止时处于________状态。（选填“平衡”或“非平衡”） 

（2） 为使图甲杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）端调节。 

（3） 如果取下A点的钩码，在A点用弹簧测力计竖直向上拉，则________（选填“能”或“不能”）使杠杆在水平位置重新平衡。 

30. （6分） (2017八下·城关期末) 在探究“滑轮组的机械效率”的试验中，马刚同学用如图所示的同一滑轮组进行了三次实验， 

实验记录如表：

（2） 根据以上实验可得到的结论是：在滑轮组的绕绳子的方式不变时，机械效率与________无关．弹簧测力计的拉力方向应________，钩码应________上升；将图中钩码减少一个，则滑轮组的机械效率将________． 

31. （4分） (2019八下·苏州期中) 小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示。 

（1） 保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大。小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与________有关。 

（2） 保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与________有关。 

（3） 实验过程中，压力的作用效果是通过________表现出来的。 

（4） 小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价。________。 

32. （3分） (2017八下·临沭期中) 图所示，卷成团的牙膏皮弄成立空心后，立在水中受到的重力________，排开水的体积________，受到的浮力________．（填变大、变小或不变） 

参

一、 选择题 (共10题；共22分)

答案：1-1、

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二、 填空题 (共9题；共44分)

答案：11-1、

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三、 综合题 (共3题；共30分)

答案：20-1、

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四、 作图题 (共3题；共15分)

答案：23-1、

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五、 实验题 (共7题；共33分)

答案：26-1、

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