能处理日常生活和职业活动中发生的法律纠纷  

 素质目标? 

 具备健康高尚的道德情操 获得法学基本理论素养  养成较强的法律思维与法律意识 

步骤二：案例导入（20分钟） 

通过最新统计数据和视频新闻引出中国旅游业发展过程中存在的问题。 

步骤三：分析深化（15分钟） 

通过深入分析后总结出问题的基本类型，指出旅游法制建设的现状。  步骤四：情景模拟（15分钟） 

通过幻灯片展示案例，引出旅游法律关系的概念及其构成要素，并向学生讲解旅游法律关系的确立和保护问题。 

步骤五：分组讨论（20分钟） 

幻灯片展示案例，学生针对相应问题进行分组讨论，每小组派代表回答。 

步骤六：教师点评（10分钟） 

理解旅游合同的担保、变更和转让、解除与终止 

2.旅游合同的有效，无效和撤消 3.旅游合同的履行与担保 

4.旅游合同的变更、转让、解除与终止 

4.违反旅游合同的责任 

3.通过教师点评加深学生对理论知识的理解 

步骤二：课堂讲授（15分钟）教师讲解旅游合同概念和特征。 

（步骤三、四、五、六反复进行） 

步骤三：情景模拟（20分钟）通过文字、图片、音频、视频提供案例背景材料。 

步骤四：角色扮演（45分钟）学生进行角色扮演，分别引出旅游合同的订立、效力、旅游合同的履行与担保、变更和转让、解除与终止与违反旅游合同的责任等问题。 

步骤五：分组讨论（45分钟）针对相应案例进行分组讨论，小组代表发言。 

步骤六：教师点评（45分钟） 

2.旅行社设立和审批的规定  3.旅行社质量保证金的规定 

4.旅行社监督检查的规定  

教学难点：旅行社质量保证金的规定  解决方法：1.通过情景模拟增强现场感；2.通过角色扮演引发学生兴趣； 3.通过教师点评加深学生对理论知识的理解 

步骤二：课堂讲授（15分钟）教师讲解旅行社的性质与经营范围。 

（步骤三、四、五、六反复进行） 

步骤三：情景模拟（20分钟）通过文字、图片、音频、视频提供案例背景材料。  步骤四：角色扮演（45分钟）学生进行角色扮演，引出旅行社相关法律规定。 

步骤五：分组讨论（45分钟）针对相应案例进行分组讨论，小组代表发言。 

步骤六：教师点评（45分钟） 

2.导游的权利和义务  3.导游人员管理制度 

2.导游人员的权利和义务 

教学难点：导游人员的权利和义务 解决方法：1.通过情景模拟增强现场感；2.通过角色扮演引发学生兴趣； 

3.通过教师点评加深学生对理论知识的理解 

步骤二：课堂讲授（35分钟）教师讲解导游资格考试制度、计分管理制度及年检管理制度。（步骤三、四、五、六反复进行） 

步骤三：情景模拟（15分钟）通过文字、图片、音频、视频提供案例背景材料。  步骤四：角色扮演（30分钟）学生进行角色扮演，引出导游的权利和义务。 

步骤五：分组讨论（45分钟）针对相应案例进行分组讨论，小组代表发言。 

步骤六：教师点评（45分钟） 

2.旅游饭店管理的规定  3.旅游涉外饭店星级评定标准 

4.旅游饭店的权利和义务的规定 

教学难点：旅游饭店的基本权利和义务 

 解决方法：1.通过情景模拟增强现场感；2.通过角色扮演引发学生兴趣； 

3.通过教师点评加深学生对理论知识的理解 

       步骤一：案例导入（10分钟）展示典型旅游饭店管理法规案例。 

 教师讲授旅游饭店的权利和义务、旅游饭店管理的规定、课堂讲授（35分钟）步骤二： 旅游涉外饭店星级评定等内容。（步骤三、四、五、六反复进行） 

 15分钟）通过文字、图片、音频、视频提供案例背景材料。步骤三：情景模拟（  分钟）学生进行角色扮演，强化相关知识的理解。30步骤四：角色扮演（ 

 分钟）针对相应案例进行课堂辩论。步骤五：课堂辩论（45 

 分钟）步骤六：教师点评（45 

分钟）教师讲授我国出境、入境管理法规立法现状、旅游出入步骤二：课堂讲授（35 境管理机构及其权力及管理制度。（步骤三、四、五、六反复进行） 10分钟）通过文字、图片、音频、视频提供案例背景材料。步骤三：情景模拟（  分钟）学生进行角色扮演，强化相关知识的理解。步骤四：角色扮演（15 分钟）针对相应案例进行分组讨论。步骤五：分组讨论（10 分钟）步骤六：教师点评（10 

  人文旅游资源的法律保护2. 

 35分钟）教师讲授旅游资源保护与管理法规。步骤二：课堂讲授（ （步骤三、四、五、六反复进行） 分钟）通过文字、图片、音频、视频提供案例背景材料。步骤三：情景模拟（10  分钟）学生进行角色扮演，强化相关知识的理解。步骤四：角色扮演（15 分钟）针对相应案例进行分析。步骤五：大家看法（10 分钟）步骤六：教师点评（10 

 客和承运人的权利和义务 教学难点：旅客和承运人的权利和义务 2.通过角色扮演引发学生兴趣；解决方法：1.通过情景模拟增强现场感； 3.通过教师点评加深学生对理论知识的理解 

分钟）教师讲授我国现行旅游交通法规、旅游客运合同、旅客35步骤二：课堂讲授（ 和承运人的权利和义务 （步骤三、四、五、六反复进行）  分钟）通过文字、图片、音频、视频提供案例背景材料。步骤三：情景模拟（10 分钟）学生进行角色扮演，强化相关知识的理解。步骤四：角色扮演（15 分钟）针对相应案例展开课堂辩论。步骤五：课堂辩论（10 分钟）步骤六：教师点评（10 

 旅行社投保旅行社责任保险的相关规定。故分类及其处理程序；3.教学难点：旅行社投保旅行社责任保险 ： 2.通过模拟法庭引发学生兴趣；解决方法：1.通过情景模拟增强现场感； 3.通过教师点评加深学生对理论知识的理解 

教师讲解旅游安全管理工作方针及旅游安全管理机关及分钟）（步骤二：课堂讲授35 （步骤三、四、五、六反复进行）其职责、旅游安全事故分类及其处理程序。 分钟）通过文字、图片、音频、视频提供案例背景材料。步骤三：情景模拟（15分钟）学生进行角色扮演，引出旅行社投保旅行社责任保险的30步骤四：角色扮演（  相关规定。 分钟）针对相应案例开展模拟法庭活动。步骤五：模拟法庭（45 分钟）步骤六：教师点评（45 

 旅游投诉的概念及处理程序。游者合法权益的保护现状；3. 

 教学难点：旅游投诉的概念及处理程序 2.通过角色扮演引发学生兴趣；解决方法：1.通过情景模拟增强现场感； 3.通过教师点评加深学生对理论知识的理解 

 分钟）教师讲解国内、国际法律对旅游者合法权益的保护。步骤二：课堂讲授（35 （步骤三、四、五、六反复进行） 15分钟）通过文字、图片、音频、视频提供案例背景材料。步骤三：情景模拟（  30分钟）学生进行角色扮演，引出旅游投诉的处理程序。步骤四：角色扮演（ 分钟）通过知识竞赛衡量学生对法律规定的熟悉程度。步骤五：知识竞赛（45 分钟）步骤六：教师点评（45