班级         姓名              成绩          

（本试卷满分120分，时间150分钟。

一、积累与运用（请根据不同的要求完成下列各题，共32分）

1、下列加点字注音全都正确的一项（ ）（2分）

A.嶙（líng）峋 笼罩（zào） 小心翼翼（ yì  ） 

B.酝酿（liàng） 伫（chù）立 呼朋引伴（bàn）

C.弥（mí）漫 征兆（zhào） 一霎（shà）时

D.憔（qiáo）悴 荡漾（yáng） 忍俊不禁（jìn）

2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A.决别 辍泣 花枝招展 宽恕 卑鄙 仙露琼浆

C.澄清 缭亮 苦心孤指 伶仃 挑逗 慌然大悟

3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）

A.经验告诉我们：天空中的薄云，往往是天气晴朗的象征。

B.它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和”。

C.那时候的说法是，花和生活腐化有什么必然关系？

D.“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”

4、下列诗句序号按春、夏、秋、冬四季的顺序排列正确的一项是（ ）（2分）

①待到重阳日，还来就菊花。 ②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

③千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

  A.②①④③ ④②①③ ②④①③ ④③①②

5、选出没有运用拟人修辞的一项（ ）（2分）

A．不要认为岩石是坚固不动的，它无时无刻不经受着从各方面的“攻击”。

B．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到远方。

C．岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层一层地叠在一起，最早形成的“躺”在下面。

D．10级大风足以使墙倒屋毁，造成灾难性的后果。

6、词语解释有误的一项是（ ）（2分）

A．不亦说乎(“说”通“悦”，高兴  )  

B．项为之强(“强”通“僵”，僵硬  )  

C．诲女知之(“女”通“汝”，你

D．三省吾身( 三次

7、词语解释不完全正确的一项是（ ）（2分）

A、可望不可即——只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。 

B、纳罕——惊奇，诧异。

C、花枝招展——比喻姿态优美。招展，迎风摆动。

D、瘦骨嶙峋——形容山势险峻，陡峭。

8、下列关于作家作品搭配有误的一项是(（2分）

A、《济南的冬天》——老舍——原名舒庆春——北京人

B、《风筝》——鲁迅——原名周作人——浙江绍兴人

C、《理想》——流沙河——原名余勋坦——四川金堂人

D、《荷叶 母亲》——冰心——原名谢婉莹——福建长乐人

9、将下列句子所用的说明方法的序号填入括号。（3分）

 、打比方  B、作比较  C、列数字  D、下定义 、举例子

（1）、每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。（ ）

（2）、云就像天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气（ ）

（3）、天空中的云大多很美丽，如卷云、卷积云、积云、高积云等等。（  ）

10、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话（ ）（2分）

A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？ 

B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！ 

C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。

D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。

11、默写（每空1分，共11分）

①潮平两岸阔，___________________________。（《次北固山下》）

②最爱湖东行不足，_______________________。（《钱塘湖春行》）

③_______________________，为有源头活水来。（《观书有感》）

④无可奈何花落去，_______________________。（《浣溪沙》）

⑤孔子在《论语十则》中阐述学与思的辩证关系的句子是_________________，______________。

⑥何当共剪西窗烛，_______________________。（《夜雨寄北》）

⑦_______________________，隔江犹唱后庭花。（《泊秦淮》）

⑧开轩面场圃，_______________________。（《过故人庄》）

⑨山光悦鸟性，_______________________。（《题破山寺后禅院》）

⑩烈士暮年，_______________________。（《龟虽寿》） 

二、 阅读理解（48分）

（一）（15分）

　　①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 

　　②子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》) 

　　③子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

　　④子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 

　　⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

　　⑥子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

12、解释下面句子中的词。（3分）

　　学而不思则罔（罔： ）  

　　不可以不弘毅（弘毅： ）

　　是知也（知： ）

13、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）三人行，必有我师焉。

（2）岁寒，然后知松柏之后凋也。

14、下列而字的用法不同的一项是（ ）（2分）

　　A、学而不思则罔 、见不贤而内自省

　　C、为人谋而不忠乎 、择其善者而从之

15、请从选段中写出2个至今沿用的成语（2分）

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16、在学习过程中遇到不懂的问题，你是如何对待的？学了选文第②则之后有何感悟？请简要谈谈。（4分）

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　　 （二）（17分）

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都①于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她②的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他③的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想找一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我④委屈儿子，因为我伴同他的时间还长，我伴同母亲的时日已短。

我说：“走大路”

 但是母亲抚摸着孙儿的小脑瓜，改变了注意：“还是走小路吧！”她的眼顺着小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，路的尽头有一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过的地方，你就背着我。”母亲对我说。

 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

17、请给文中加点字注音。（2分）

分歧（ ）  一霎时（ ）  

18、请给文中①——④处选出一组恰当的词语（　　　）（2分）

Ａ、取决　　高大　　强壮　　决定　Ｂ、决定　　强壮　　高大　　取决

Ｃ、取决　　强壮　　高大　　决定　Ｄ、决定　　高大　　强壮　　取决

19、第二段，对“我”主要用的描写方法是（　　　）（2分）

Ａ、语言　　动作　　Ｂ、心理　　语言　Ｃ、环境　　动作　Ｄ、景物　心理

20、一家人在散步的过程中发生了分歧，“分歧”是什么意思？发生了怎样的分歧？（3分）

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21、“我”与“妻子”的动作都是“蹲下来”“背起了”“慢慢地、稳稳地，走得很仔细”但含义是否相同呢？为什么？（4分）

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22、你怎样理解文中“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”所包含的意义？（4分）

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（三）（10分）

　　放寒假前，老师布置了一道作业，每个同学都要在寒假期间给自己的父亲洗一次脚。

　　二十年来，他与父亲之间的交流仅止于父亲问他成绩，在学校的生活情况，学费、生活费是多余的话语。简单的一问一答，除此之外，似乎没有多少。有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上那样，可那毕竟是在电影里。

　　但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了。然后急急地补充道：“这可是我们老师布置的一道作业。”

　　父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出了儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊。你先去打一盆水来。”一切似乎是轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好温度，然后，端到父亲身边。父亲已经脱下了自己的鞋袜，像个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。

　　他忙把水送到他的脚边，父亲的脚放进了水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。

　　“温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。

　　然后，再怎么办?他问自己。那双脚就在自己的面前，他想用手去触摸它，可是，心里却有些犹豫。

　　不由自主地想：若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景?白嫩，柔软，活泼如一条小鱼，在父母的手下仍不妥帖，将水溅了一地，得意地嘻笑，直到他们生气。

　　而眼前的这双脚，是父亲的，宽大，粗糙，棱角分明，在水里却安静得有些羞怯。

　　自己心里有微微的酸。

　　“帮我拿毛巾来。”父亲说。

　　忙去抽下衣架上的毛巾，递给了父亲。

　　突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦脚吧。”

　　于是，父亲的脚就在自己的手下了，像一个孩子，小小的孩子一般在自己的手里。他第一次这么近这么近地看到自己的父亲。

　　触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬硬的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。

　　心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。 ’

　　那双袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却又被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错了的字上面被乱画了几笔以示涂改过。

　　“我倒水去了。”他说。然后，急急地往屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一个人坐在椅子上，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着，他自己的父亲。自己这一生还没曾给父亲洗过脚，自己是不是也应该，像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚?

　　23、本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(2分)

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　　24、文中加点处两句一再写到他感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢?(2分)

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　　25、文中画线的两处文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么?(2分)

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　　26、文章最后一段中描写父亲的心理活动的句子，是否是多余之笔?为什么?(2分)

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　　27、本文除了心理描写外，还运用了哪些人物描写方法，请写出两种。（2分）

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（四）（6分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

28、“左迁”是贬谪的意思，王昌龄被贬为龙标（在今湖南）尉，龙标当时是很荒凉的地方。作者闻说此事后作此诗。诗歌表达了怎样的感情？(2分)

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29、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”一句传唱久远，说说这句诗妙在何处。(2分)

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30.、本诗作者李白，号______________，唐朝诗人，有“______________”之称。（2分）

　　三、作文（40分）

　　下面两个文题中，请任选一题作文。

题目一：

在生活中，在学校里，认识的或不认识的都会互相投以微笑。此时，你是否理解自己生活在友爱的海洋里，希望世间多一份友爱与理解，多一份微笑？把你记忆里的动人情景描述出来，让大家共享。

要求：①根据上述提示，以微笑为话题写一篇作文；

曹洼中学七年级语文上册第三次月考试题答案

一、积累与运用

1.C         2.B           3.A     4.C        5.D     6.D     7.D

8.B         9.C、A、

11、①风正一帆悬。

②绿杨阴里白沙堤。

③问渠那得清如许，

④似曾相识燕归来。

⑤学而不思则罔，死而不学则殆。

⑥却话巴山夜雨时。

⑦商女不知亡国恨，

⑧把酒话桑麻。

⑨潭影空人心。

⑩壮心不已。

二、 阅读理解

（一）

12. 迷惑 ； 刚强，勇毅 ； 通“智”，聪明，智慧  

13、（1）几个人一起走路，其中必定有我的老师。 

（2）（碰到）一年最寒冷的季节时，才知道松柏树是最后落叶的。 

14、（A）

15、以下成语任写3个：见贤思齐 择善而从 任重道远 死而后已 三人行必有我师 

16、感悟应扣住学习要谦虚好学，实事求是来谈。

（二）

17、qí  shà        

18、C      

19、B

20、“分歧”意见不一致。围绕着如何走的问题，母亲与儿子发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

21、不相同。因为“我”背的是年迈的母亲，“我”的动作中蕴含的是对母亲的爱、对母亲养育之恩的感激以及“我”对母亲不可推卸的责任.“妻子”背的是我年幼的儿子，她的动作透露出的是对孩子的怜爱、呵护以及作为一个母亲的责任。

22、“我”和妻子都是中年人，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感与责任感。

（三）

23. 儿子第一次为父亲洗脚。(意思相同即可)  

24．(1)为父亲的苍老、一生劳苦而心痛；(2)为自己从未关心过父亲而难过、自责；(3)为父亲对儿子给自己洗脚感到“羞怯”而难过。(只要能答其中的两点即可得满分).  

25. 孩子小时候脚的“白嫩、柔软”和父亲脚的。宽大、粗糙，形成对比；给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静～羞怯”形成对比  

26. 不属于多余之笔，这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个人应尽的责任．也使得文章意味深长。  

27.语言描写、动作描写

（四）

28．表达了对朋友的担忧与挂念。（2分，意思对即可）

29．作者将对朋友的牵挂之心寄与明月，让它随朋友一路同行，更生动也更深刻地表达了自己的思念与牵挂。（2分，意思对即可）

30. 青莲居士  诗仙（2分）下载本文