课内文段
2003福建泉州（一）阅读下面文言文，完成7—11题。（20分）
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
7、解释多义词（6分）
自南海还（ ） 蜀之鄙有二僧（ ） 西蜀之去南海（ ）
望恒侯而还走（ ）肉食者鄙（ ） 去国怀乡（ ）
8、下列句子中加点虚词用法相同的一项是（ ）（2分）
吾欲之南海 其一贫，其一富 以告富者
子墨子九距之 其真无马邪 必以分人
9、翻译下列句子。（6分）
①吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
_____________________________________________________
②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
_____________________________________________________
10、本文引用_______________的故事，意在阐述__________ _____________________________________________的道理。（4分）
11、下面摘录《为学》中的一段话，请用“/”给这段话断句。（2分）
吾 资 之 聪 倍 人 也 吾 材 之 敏 倍 人 也 屏 弃 而 不用 其 与 昏 与 庸 无 以 异 也。
2004嘉兴市
阅读下面的文言文，完成第22—26题。
[甲]天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”
富者曰：“子何恃而往?”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”
越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
[乙]黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库，天子之书，然天子读书者有几?汗①牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫②人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩③之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣，若业为吾所有，必高束焉，庋④藏焉，曰：‘姑俟异日观’云尔。”
(选自袁枚《黄生借书说》)
[注释]①汗：使……流汗。②夫：那。③摩玩：摩挲玩弄，抚弄。④庋(guǐ)：搁起来。
22．解释下列句子中加点词的意思。(5分)
(1)贫者语于富者 (2)子何恃而往
(3)西蜀之去南海 (4)其他祖父积、子孙弃者无论焉
(5)惴惴焉摩玩之不已
23．写出下列句子中加点词的不同意思。(4分)
(1)人之为学有难易乎 若业为吾所有
(2)吾欲之南海 富贵家之书
24．用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)
(1)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
(2)非独书为然，天下物皆然。
25．运用文中原话回答下面问题。(4分)
(1)甲文中令富者“有惭色”的原因是什么?
(2)乙文中哪些语句是表现借者心态的?
26.甲、乙两篇短文说的都是有关读书求学方面的事，你读了以后有什么启示?请写出你感受最深的一点。(3分)
22．(1)语：告诉、说 (2)恃：凭借、依靠 (3)去：距离 (4)无论：更不必说、不要说 (5)已：停止
23．(1)为：做、求；被 (2)之：往、去、到；的
24．(1)一个人立志求学，难道还不如四川西部边境的那个穷和尚吗?
(2)不仅书籍是这样，世上的事物都是这样。
25．(1)“贫者自南海还”，或“僧富者不能至而贫者至”也可。
(2)“必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而见之矣’。”
26．如：“事在人为，人应该努力为自己创造学习条件”、“主观努力在学习中具有十分重要的作用”、“要懂得读书机会的难得，珍惜有利时机勤奋学习”等。
05福州
（一）阅读《为学》选段，完成6—9题。（16分）
下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
……
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
6、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。（2分）
（1）人 之 为 学 有 难 易 乎 （2）僧 富 者 不 能 至 而 贫 者 至 焉
7、解释加点词的意思。（6分）
（1）贫者语于富者曰（）（2）吾欲之南海（）
（3）犹未能也（）（4）贫者自南海还（）
（5）西蜀之去南海（）（6）蜀鄙之僧（）
8、富和尚两次问“子何恃而往”，但是语气不同，前者含有 的意味，后者含有 的意味。（4分）
9、上文通过 这件事，说明了 的道理。（4分）
（二）翻译下面画线的句子。（4分）
10、河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。”（《愚公移山》）
11、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。（《隆中对》）
二、6、人之为学/有难易乎 僧富者不能至/而贫者至焉
7、告诉 去、往 还、尚且 回来 距离 边境
8、怀疑 嘲笑
9、富和尚不能到达南海而穷和尚却能到达 事在人为（有志者事竟成）
10、你太不聪明了。
11、这确实不能与他争强。
05常德二、文言文阅读(11分)
为 学(节选)
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
8．解释下面句子中加点的字词。(2分)
(1)贫者语于富者曰 语：
(2)越明年 明年：
9．选出下列各句节奏划分不正确的一项( )(2分)
A．蜀之鄙／有二僧
B．子／何恃而往
C．僧富者不能至／而贫者至焉
D．自恃其／聪与敏而不学者
10．将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
译文：
(2)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
译文：
11．上文告诉了我们怎样的道理?联系实际谈谈你的看法。(3分)
二、(11分)
阅读部分评卷时应注意：①要遵循语文学习的规律并结合学生实际，主观题答到大意即可考虑给满分；②要有利子学生发展个性和发挥创造性，要充分接纳学生不同层次、不同角度的合理回答，对与参不符但能联系原文、言之成理者，要慎重考虑，尽量给分。
8．①告诉，对……说②第二年
9．D
10．(1)多年来我想雇一条船顺流而下，尚且(还)没能做到。(2分)(2)人立志，难道还不如蜀地边境的和尚吗?(2分)
11．答案要点：为学的条件是“志”与“为”，做学问要立志更要努力行动；行事不一定要等待客观条件的成熟；聪敏不可依靠，昏庸也并非不可改变。(答出某一点并就某一点来谈即可)
05玉溪
四、文言文阅读。（10分）
（甲）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
（乙）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
11．结实加点的词。（2分）
蜀之鄙有二僧 贫者语于富者曰
树林阴翳 游人去而禽鸟乐
12．下列句中的“而”与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”的“而”用法相同的一项是（ ）（2分）
A．舍身而取义 B．面山而居 C．登轼而望之 D．人不知而不愠
13．把“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”翻译成现代汉语。（2分）
14．回答问题。
①（甲）段中画线的“子何恃而往”这句话，表现出富者对贫者将去南海一事持怎样的态度？对这种态度，你有何看法？
②你怎样评价（乙）段中“太守”的“醉”与“乐”？（2分）
11．边境 告诉（对……说） 遮蔽（遮盖） 离开（离去）
12． D
13．翻译略
14．①持嘲讽、讥笑态度。富和尚强调客观条件。害怕困难，还嘲笑贫和尚的态度，是不可取的（学生能联系实际，谈“我们要敢于实践，勇于克服困难，这样才能有所作为”也可。（第二问的答案，言之成理既可。
②表现了作者不因被贬而苦闷，寄情于山水的旷达胸襟（或表现了作者与民同乐的思想境界）。在当时是难能可贵的（或在今天仍有积极意义）。（若只回答出对“醉”、“乐”的理解，而无评价，给1分）
06山东
二、阅读（共 45 分）
阅读下面的文字，完成11～27题。
（一）
（甲）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
——《为学》
（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》
11．解释下列加点的词。（2分）
① 蜀之鄙有二僧 鄙
② 即更刮目相待 更
12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
① 子何恃而往？
② 孤岂欲卿治经为博士邪！
13．甲乙两则选文对“学习”问题分别持有怎样的看法？（2分）
14．甲、乙两则选文蕴含着同一个道理，试加以概括。（2分）
11．答案：①边境 ②重新
评分：每小题1分，共2分。
12．答案：①你凭什么去呢？ ②我难道想要你研究经书当博士吗！
评分：每小题2分，共4分。意思对即可。
13．答案：甲文：为之，则难者亦易矣，或者有志者事竟成，或勤能补拙。乙文：学习可以改变和提高自己。
评分：答对一处得1分，共２分。意思对即可。
14．答案示例：成功主要取决于主观努力。
评分：共2分。意思对即可。
06临汾（实验区）
（四）阅读下面的文言文选段，完成18~21题。
[甲]既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
[乙]蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
（选自《为学》）
18．解释下面句子中加点的词语。
①彼竭我盈（ ） ②望其旗靡（ ）
③蜀之鄙有二僧（ ） ④贫者语于富者曰（ ）
19．把选文中画直线的句子翻译为现代汉语。
①一鼓作气，再而衰，三而竭。
②贫者自南海还，以告富者。
20．[甲]文中结论性的话是“ ”和“ ”。[乙]文中富者先后说了两次相同的话，但表达出来的态度不同，第一次表达出的是 的态度；第二次表达出的是 的态度。
21．根据[甲][乙]两文的内容，回答下面的问题。
①[甲]文中曹刿的智慧表现在哪些方面？
②[乙]文中贫者“自南海还”的成功带给你怎样的启示？
18．①“充满”或“士气正旺盛” ②倒下 ③边境 ④对……说，告诉 19．①第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。 ②贫穷的和尚从南海回来了，把自己的情况告诉了富有的和尚。 20．故克之 故逐之 怀疑 否定、蔑视及嘲讽 21．①智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时际，显示了他卓越的军事才能。 ②略
2008年淄博市
（二）阅读下面两段文言文，完成7～9题。(8分)
（甲）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
----司马迁《陈涉世家》
（乙）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
----彭端淑《为学》
7. 与“吾欲之南海”中的“之”字用法和意义相同的一项是（ ）（2分）
A. 怅恨久之 B. 辍耕之垄上
C. 蜀之鄙有二僧 D. 西蜀之去南海
8. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）苟富贵，无相忘。
（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
9. 两段文字都写到了“志”，但侧重点不同，请简要分析。（2分）
7． 答案：B
评分：2分。
8． 答案：（1）如果谁富贵了，不要忘记我们。
（2）一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？
评分：每小题2分，共4分。
9． 答案：甲文侧重于要树立远大志向，乙文侧重于用行动实现自己的志向。
评分：每个要点1分，共2分。下载本文
