一年级下册科学实验教学计划
一、指导思想
积极贯彻落实“科学技术是第一生产力”和“科技教育应从娃娃抓起”的指示，适应“教育要面向现代化,面向世界，面向未来”的指示，引导少年儿童开展各类科技活动，培养少年儿童科技创新精神和实践能力，提高少年儿童的科学素质，努力为社会培养合格的建设者和人。
二 、教材分析：
本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、植物、动物、思维创新、发明的联系，加强了和其它学科的联系。本册重在培养学生以下几种科学素养：
科技探究：知道科技探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对动、植物科学内容进行探究。
科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心新事物与生活的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。
通过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在探究、科学价值观、科技知识各方面得到发展。
三、 教学措施：
1、开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。
2、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
3、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。
4、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。
实验安排
| 章节 | 实验名称 | 实验类型 （分组或演示） | 实验器材 | 完成时间 |
| 第一章 | 谁轻谁重 | 分组 | 乒乓球、木块、塑料块、大小橡皮 | |
| 第一章 | 认识物体的形状 | 演示 | 螺母、木块、乒乓球、橡皮泥 | |
| 第一章 | 它们去哪儿了 | 分组 | 量筒、放大镜、清水、食盐、红糖、石子 | |
| 第二章 | 观察动物 | 分组 | 蟾蜍、白兔、等标本 | |
| 第二章 | 观察一种动物 | 分组、演示 | 蜗牛、放大镜 | |
| 第二章 | 给动物分类 | 分组 | 多种动物卡片 |
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