| 姓 名: | |
| 学 号: | |
| 学 院: | |
| 专 业: | |
| 班 级: | |
| 指导教师: | |
| 开题日期: |
毕业论文(设计)题目 | 基于.NET的工资绩效管理系统的开发 | |||
| 课题来源 | □科研 ■应用 □教学 □其它 | 成果类别 | □论文 ■设计 | |
| 一、课题的研究意义 (选题的目的、依据,课题的理论意义和现实意义) 我国已经加入WTO,我国企业与国际接轨成为一种迫切需要。绩效考核作为提高企业和员工绩效的重要工具显得越来越重要。绩效考核是晋升和培训工作的依据。通过定期考核,也可以使员工自己了解在哪些方面已有提高,在哪些方面还有不足。绩效考核为组织的各类人员提供一个畅所欲言机会,有机会揭示出工作中的那些低效率行为,同时还可以帮助员工强化已有的正确行为。绩效考核还是奖励的合理依据。在现实中,许多企业的绩效考核都成了“走过场”,在考核的过程中没有规范做法,从而没有把绩效考核的作用发挥出来,甚至走向其对立面。因此,对我国企业的绩效考核工作进行分析、提出对策并设定科学的绩效考核体系不仅是可行的而且是必要的。《员工绩效考核管理系统》是采用ASP.NET开发的一个数据库管理系统。系统主要由六个模块组成,他们分别是:用户登录管理、用户信息管理、项目信息管理、日志添加管理、日志查询管理、密码修改管理本系统包括的六大功能如下:用户登录管理:用户登录系统,并划分用户的管理权限。用户信息管理:查看用户信息、增加、修改、删除用户信息。项目信息管理:查看项目的信息、增加、修改、删除项目信息。日志添加管理:增加员工的日志信息。日志查询管理:员工查询个人日志、领导查询所有员工日志 。密码修改管理:修改登录密码信息 。 当前随着信息技术的飞跃发展,充分利用电脑的先进管理方式,将员工绩效考核推向数字化,国有企业在实施绩效考核时,出现不同问题在所难免,只有清楚地分析问题的根源,根据企业的实际情况有针对性地、及时准确地采用适当的方法和技术手段把绩效考核做实做好,从而充分发挥绩效考核在提升企业核心竞争力的巨大作用,促进企业不断发展。 | ||||
| 二、课题研究的主要内容: (课题研究的重点和在研究过程中要解决的关键问题,所要实现预期成果) 本系统的主要内容包括前台应用程序设计和后台数据库设计。 通过对文件管理系统的初步研究,本系统设计的关键所在: 1.合理的设计系统的构架:通过初期的调查研究,采用原型法,针对我所设计开发的系统的要求,就需要设计合理的系统构架。 2.合理的设计数据结构:本系统的涉及较大、较全面的数据。数据库设计主要是围绕用户的需求,用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、查询,这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。数据库是一个基础,合理的设计一个数据库可以让该系统功能成功的运行,也为管理员管理信息提供方便。所以,合理的设计数据结构是本系统的关键保证。 | ||||
| 三、课题的研究方法: (课题研究所采用的方法、技术路线以及研究思路等) 采用的方法: 采用结构化分析方法,能够清晰明了的分析系统。 总体研究思路: 通过查找图书和网络搜集有关文件管理的相关信息,对文件管理系统进行分析比较,为系统设计和论文撰写提供依据。了解目前文件管理的情况,针对具体问题进行具体分析和解决。 技术路线: 该系统开发过程中采用面向对象的技术,Browse/Server(B/S) 结构模式。 具体开发工作包括前台应用程序的设计和后台数据库的设计。 系统开发软硬件环境: 1.使用开发技术:ASP.NET; 2.开发的软件环境 操作系统:Windows XP professional 所用软件:Windows XP SQL Server 2000; 分辨率:推荐使用1024×768像素。 3.开发的硬件环境 PC微机: CPU:P4 1.8GHz 内存:1G 硬盘:40G | ||||
| 四、课题计划进度 (各阶段计划完成的内容和所需时间) 第一阶段(09年9月 15日- 09年9月30日)师生见面,确定题目,下达任务书 第二阶段(09年10月 1日- 09年10月23 日)书写文献综述和开题报告,提交开题报告 第三阶段(09年10月24日- 09年10月31日)参加开题答辩 第四阶段(09年11月1日- 09年11月20日)系统分析 第五阶段(09年11月21日- 09年12月20日)功能设计、数据库设计 第六阶段(10年 12月12日- 10年1月31日)系统实现 第七阶段(10年 2月1日- 10年3月19日)完成设计,软件调试测试,书写论文书稿 第八阶段(10年3月20 日 - 10 年5月20日)完成论文 | ||||
| 五、指导教师评语和意见: 指导教师(签字): 年 月 日 | ||||
| 六、所在系审查意见:
系主任(签字): 年 月 日 | ||||
2.开题报告后需附关于本课题的文献综述。
3.各项若不够请加附页或扩展表格。
4.指导教师、系主任的签字及日期必须手写,不得打印。下载本文