根据上级关于课外读物进入中小学校和幼儿园的有关精神、教育部组织编写的新版语文教材对课外阅读的有关要求及汲取目前课外阅读相关事件经验教训，结合我校中学生课外阅读的实际情况，特做课外读物“进校园”审查机制。
一、指导思想
坚持以“弘扬优秀传统文化，打造优质教育活动”为主题，突出校园课外阅读的重要性和紧迫性，以鼓励学生积极扩展课外阅读、真正提高语文素养为目的，增强全校师生安全意识，健全学校各项制度，确保学校工作顺利进行;正确处理好学校教学发展和安全稳定的关系，齐心协力，营造安全、文明、和谐的教育教学环境。
二、工作目标
建立学校、教务处、年级组、班主任和语文学科教师联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园课外读物选取的监管，确保学生课外阅读録色、人文、科学、有效，以达到学生兴趣阅读、快乐阋读，培养学生的阋读习惯，促进校园课外阅读的健康发展，以提高学生的文学素养、人文情怀和爱国情怀，促进阅读对语文教学的助推作用，秩序井然，有力推进我校的教育教学活动。
三、领导小组
为切实推进课外读物“进校园”审查、排查工作的领导，学校成立课外读物“进校园”审查工作领导小组
组长：
副组长：
组员：
四、具体工作与措施
（一）建立准入排查制度
1．学校的各种课外读物进入校园，都要通过语文学科教师会议集体研究决定，经教师会议通过后向校委员提出申请。
2．凡课外读物进入校园必须报告校委会，提出申请，经同意后方可进入。
3．学校和班主任签订绿色读物承诺书，杜绝不良读物进入校园，造成不良影响
4．禁止附带商业活动的课外读物进入校园。
5．做好活动记录及相关材料备查。
（二）建立责任追究制度
1．对于未经校领导、校委会和教师会议批准，私自引进课外读物造成不良影响的将追究责任，造成恶劣影响及损失的追究法律责任。
2．对于学校教职人员以教师便利向家长和学生宣传带有商业回扣课外读物产品的，将上报上级行政部门，造成恶劣影响和损失的将追究其相关责任。
（三）建立长效监督制度
1.严格审核进入校园的课外读物，避免低俗的不良读物进入校。
2．学科教师推荐和集体订阅课外读物，必须严格把关，杜绝盗版读物进入校园，杜绝低俗的、邪教的、和反科学的读物进入。
3．我校教职员工不得与校外教辅推销人员有商业性的往来我校将根据县教育科技局的指示，认真落实课外读物“进校园”的相关工作，制定长效机制；科学有效地完成任务。下载本文
