信息技术应用能力提升工程远程培训
初中数学组1坊研修计划
一、指导思想
根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）、《河南省教育厅 河南省财政厅关于组织实施“国培计划（2015）”—河南省中小学幼儿园教师培训项目的通知》（教师[2015]828号）文件精神，按照中国教育电视台的要求，提升教师信息技术能力，优化教学，促进学科整合，加快学科教学与信息技术应用的深度融合，切实提升教育质量，完成网络研修与校（园）本研修。
二、培训对象
林州市初中数学教师427人及6名研修组组长。
1组71人，2组82人，3组75人，4组71人，5组60人，6组74人。
三、学时安排
初中数学共750学时左右的课程资源。
分为通识课程和数学学科课程。
四、研修目标
通过平台课程学习，提升信息技术应用能力，加强网络研修与校本研修相结合，线上学习与线下实践相结合，增强信息技术能力。
五、评选优秀资源及评选优秀学员办法
优秀资源和成果由研修组推荐，坊主评选。
优秀研修组长由坊主负责评选。
优秀学员由本研修组长负责评选，坊主监督，评选结果要有说服力，挂在网上。
六、时间安排表
| 时间 | 内容 | 备注 | |
| 2015.12.14－12.17 | 破冰之旅：网络预热，熟悉平台和操作，完成测评，查找不足，为选课做准备。 | 熟悉平台 | |
| 12.18－12.20 | 导航式选课：根据自己的不足，制定个性化的课程表，制作个人能力提升计划 | 研修组长负责协助 | |
| 12.21－2016.03.09 | 线上与线下研修 | ||
| １ | 提交一份本次研修个人计划 | 提交到平台 | |
| ２ | 线上课程学习时间：750分钟（12.5小时）30分 必修课程150分钟 选修课程600分钟 | 必修课程三门为: 2010版Word、Excel、PPT | |
| ３ | 线上研修完成坊主发二个作业之一 | 提交一个原创作业 | |
| ４ | 线上资源分享不低于3份。 类型为： 研修中生成的教学设计、课件、微课、课堂实录片段、说课稿、测试题、科研成果等 | 资源最好是原创，有改编的资源，改编要占75%。 | |
| ５ | 线上研修日志： 研修感悟、心得、体会等，共研修日志3篇。 | 要求为原创作品 | |
| ６ | 论坛研讨： 在论坛中发布不少5个主题贴及不少于5个回复贴。 | 拒绝灌水贴和脱离教学内容的帖。 | |
| ７ | 线下校本研修活动： 完成坊主发布的二个研修活动之一 | 至少参与一个研修活动 | |
| 2016.03.10－03.30 | 评选优秀学员与汇总研修成果 | 学员将优秀成果给组长，组长打包后发给坊主。坊主收集发级项目组。 | |
