教师职称是专业技术职务任职资格，设从正高级到员级5等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称正高、副高、中级、助理、员级相对应。
评审标准包括思想品德、知识水平、专业能力、业绩成果。品德上忠诚于教育，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；知识上掌握基础理论，把握现代理念，深厚任教学科理论知识，掌握学科发展动态，善于将新成果应用于实践。
专业能力要求很强的教育教学能力，创新改革教学方法，具备较强的创新意识和科研能力，能引领教学实践，熟练运用信息技术与课程整合，有很强的教学拓展能力和育人能力。
业绩成果需丰富的经验，胜任教学，业绩显著，教育艺术精湛，形成独特风格；推动教育改革，有威信；主持高水准科研项目，德育工作有成效，为学生成长提供指导；指导青年教师，促进专业发展；发表或出版专业论文、著作，具有学术价值。
过去职称分为中学、中专、小学系列。中学系列有中学高级、一级、二级、三级，中专相当于大学副教授级的高级讲师、讲师、助教，小学系列有高级、一级、二级、三级。
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