朝花夕拾这部作品中，充满了地方民俗风情的盛世景象，主要指的是《五猖会》。《五猖会》是鲁迅先生在1926年创作的一篇回忆性散文。文章以独特的笔触，先是为参加赛会蓄势，描述了童年时期观看赛会的场景，接着又引用了《陶庵梦忆》中的热闹赛会，以及自己曾经见过的较为盛大的赛会，这些都是为了铺垫五猖会的盛况。然而，接着笔锋一转，写到了父亲要求“我”背书的情节，表现了“我”失望、郁闷至极的心情，最后终于背书成功，得以去看五猖会。作者并没有直接写五猖会的盛况，而是通过这种方式，表现了作者对封建教育制度的不满。
在艺术特色方面，这篇叙事性散文虽然只写了一件事情，但写得集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染、铺陈对比的手法来加强文章的感染力。比如文章的第一部分，通过多方面的描述，写出了儿时对迎神赛会的向往，期待、失望和不满。这一切描述都为第二部分开头的节日般的高兴心情做铺垫。由于以往的屡次失望，自然会对即将到来的盛会充满莫大的期望。正在手舞足蹈，欢呼雀跃的时候，父亲出现在眼前：“去拿你的书来"，宛如当头浇了“一盆冷水”。作者正是通过环境气氛的渲染，“我”的情绪的对比，激发人们对孩子的同情和对封建教育制度的憎恶，进而引起人们对儿童教育的关注。
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