活动的由来：随着年龄的增长，4-5岁的中班幼儿动作能力有了明显发展，他们活泼好动，好奇心强。由于班上一名小朋友萧萧得了结膜炎，需要每天点眼药水，孩子们对此充满了好奇，频繁地询问。这激发了主题活动《不要用手揉眼睛》。鉴于幼儿对常见病预防知识的缺乏，加强自我保护和照顾自己的能力培养显得尤为重要。因此，这个主题显得十分必要。
教育目标：
认识眼睛，了解其用途。
观察不同动物的眼睛，了解它们的功能。
感受家乡的富饶，用自己喜欢的方式表达对家乡的热爱。
保护自己的眼睛，增强自我保护意识。
了解雷达的作用，探索科学知识。
问题板块：
如何保护眼睛？
我们的眼睛能看到什么？
哪些动物有眼皮，哪些没有？
没有眼皮的动物如何睡觉？
导弹没有眼睛，如何击中目标？
资源利用：
眼睛的图片和模型。
各种动物的照片。
有关保护眼睛的故事书和资料。
布置保护眼睛的宣传海报。
收集不同动物眼睛作用的资料。
区域游戏：
图书区：投放有关眼睛的图书。
科学区：望远镜、放大镜、墨镜、小镜子、眼罩。
美工区：各种笔、纸、废旧物及粘贴工具，进行粘贴五官的游戏。
电脑区：辨别色彩的游戏，保护眼睛的科学知识VCD，导弹发射的军事知识。
家园合作：
家长配合幼儿园丰富幼儿有关眼睛的知识。
家长在家中继续巩固幼儿各方面的卫生习惯。
家长带幼儿去动物园观察动物的眼睛。
家长投稿：“在家中如何培养幼儿保护好自己的眼睛？”
活动一：认识我的眼睛
活动目标：
认识眼睛，了解其位置及用途。
启发幼儿绘画人的不同表情。
活动形式：分组活动
活动准备：小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干
设计意图：
知道眼睛是五官的一部分。
通过照镜子的游戏，激发幼儿参与的兴趣。
深入感知了解眼睛的结构。
利用小镜子启发幼儿观察自己及他人的表情。
利用儿歌，巩固幼儿对表情中眼睛的认识。
师幼互动：
观察图片及模型，认识眼睛，了解其位置及外型特征。
通过启发幼儿好奇的看着眼睛的图片及摆弄眼睛的模型，幼儿十分感兴趣。
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