进入小学，学习语文的第一步就是掌握汉语拼音。要想学好汉语拼音，关键在于记忆。下面是关于汉语拼音快速记忆方法的具体介绍，希望对大家有所帮助！
汉语拼音的快速记忆方法
1. 观图法
语文课本中有许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中的农村情景图。这个图中包含了“a”“o”“e”三个单韵母。
在这张情境图中，阿姨的“阿”提示了“a”的音，公鸡的“喔喔”啼声提示了“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”提示了“e”的音，鹅的翅膀提示了“e”的形状。
通过课文提供的情境图，同学们可以形象直观地掌握“a”“o”“e”。因此，在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点，来掌握所学拼音字母。
2. 实物帮助法
使用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t”时，可以将它们形状想象成一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可以表示“f”，拐杖竖直举起可以表示“t”，因此记住弯头拐杖，就可以记住声母“f”和“t”的形状。
3. 学动物鸣叫法
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。例如，学习复韵母“ei”时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。
同学们一边做有趣的表演，记住了“ei”“o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。
4. 手指操练法
使用手指操练法，通过手指活动来记住字母的形状。例如：左手拇指和食指一弯就成“o”，松开一点就是“c”，再加上右手食指和拇指就成“g”，两个食指交叉就是“x”，在“c”中加右手食指就是“e”，等等。
可以同桌配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。
5. 游戏法
将有趣的游戏与拼音学习结合起来。例如“钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针，另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”“猜谜语”等游戏。
6. 儿歌诵读法
结合读儿歌和学习拼音。例如：
“听广播bbb，爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍 fff。
左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。
小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。
7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猬ccc。
小蚕吐丝sss，织毛衣 zhzhzh，吃东西chchch。
石狮子shshsh，一轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦www。
“双门‘m’，单门‘n’”“拐棍‘f’，伞把‘t’。一根小棍‘l l l’”
以上是汉语拼音的快速记忆方法，希望对大家有所帮助！
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