面对老师在课堂上随机抽学生朗读课文的情况，确实可能会让人感到紧张，尤其是在课文中有生僻字的情况下。
为了更好地应对这种情况，建议在课前安排至少半小时的时间，仔细阅读并熟悉课文内容。特别注意那些自己不太熟悉的生字和词语，将它们标注上拼音，并尝试理解它们的含义。这样，即便老师突然点到你，你也能更加自信地完成朗读任务。
如果即便充分预习后，你仍然感到紧张，可以尝试将注意力集中在书本上，而不是周围的同学和老师。不妨想象自己正独自在晨读，将自己置身于一个相对的环境中。这样的心理暗示有助于减轻紧张感，让你的朗读更加流畅。
记住，充分的准备和正面的心理建设是克服紧张的关键。通过练习和积极的心理暗示，你将能够更好地应对课堂上的随机朗读任务。
希望这些建议对你有所帮助，让你在课堂上更加从容不迫。
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