祖辈家长在教养孩子时往往比年轻父母更有耐心和理解力，他们的经验也更为丰富，因此更容易避免急躁、强制和简单粗暴的教育行为。祖孙之间的关系通常比亲子关系更为融洽，这使得与孙辈共同生活成为许多祖辈的需要。面对年轻父母过重的工作压力和教养负担，祖辈家长愿意提供帮助，而照管孙辈往往是这种帮助的第一选择。
祖辈对孙辈之间深厚的亲情，是老年人的一种心理特点，也是他们的一大乐趣。从积极的角度来看，隔代教育有利于促进老年人的身心健康，体现老年人自身的价值，满足他们的精神需求，进而提高社会的幸福感。祖辈介入家庭教育也是社会发展的需求，随着我国人口结构的变化，儿童在总人口中的比率逐年下降，而老年人口比率却逐年上升。在这种背景下，隔代教育的作用变得尤为重要。
在“四二一”家庭中，父母对老人和孩子的家庭负担增大，需要祖辈介入儿童教养过程、分担儿童教养责任。隔代教育不仅是老有所为的重要体现，也是社会应鼓励、支持和引导的内容。60-70岁的老年人，经过长期的学习和实践积累，知识经验和技术技能都远超中青年人，他们对事物发展的判断能力也不低于中青年人。
隔代教育横贯保障性和开发性两大类老龄工作，既能满足老有所乐的需要，又能实现老有所为的意愿。因此，鼓励、支持和引导祖辈对孙辈的隔代教育，应该成为我国老龄工作的重要内容。然而，隔代教育中还存在许多误区和不足，因此对祖辈进行一定的指导是必要的。
现在，全国不少社区纷纷为老年人举办教育讲座，对祖辈进行隔代教育的指导，已经取得了一些效果。通过这些讲座，祖辈家长能够提高自己的教育观念、教育态度、教育能力和教育行为，从而更好地进行隔代教育。
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