塔尔德（Jean Gabriel Tarde,1843-1904)是社会心理学中模仿理论的创始人，他撰写了《模仿的法则》，这一理论对于从社会心理学角度研究传播在人格形成和人的社会化过程中的作用具有重要影响。
在塔尔德的研究基础上，米勒多拉德、班杜拉以及其他许多学者进一步探讨了模仿行为的习得性。这些学者认为，模仿性行为和其他许多类型的行为一样，也是通过学习获得的，而非天生固有的。
模仿不仅是社会学习的重要形式，在个体的社会化过程中也扮演着关键角色。例如，婴幼儿通过模仿获得最初的知觉和认知经验，从而逐步学会与周围环境互动。
模仿还是个体之间相互影响的重要途径之一。人们在日常生活中，通过观察和模仿他人的行为、态度和情感，进而调整自己的行为模式，这一过程对于个体的社会适应和发展至关重要。
米勒多拉德、班杜拉等人还进一步研究了模仿在形成和传播中的作用。他们认为，报刊在"理性的"形成过程中起到了关键性的作用，成为公众的"精神纽带"。通过持续的信息传播和交流，人们逐渐形成了共同的观点和态度。
总之，模仿作为一种重要的社会学习机制，在个体社会化过程中发挥着重要作用。它不仅帮助人们获得知识和技能，还促进了个体之间的相互理解和合作。这一理论对于我们理解社会传播、个体发展以及形成都具有重要意义。
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