1、教师即时捕捉幼儿有价值的问题，实行价值判断。在游戏中教师作为探索活动的引导者，应重视幼儿的提问，即时捕捉幼儿问题，实行价值判断。
2、针对不同的问题，采取有效的回应策略幼儿在提问中深入活动，提问是幼儿认知的冲突，幼儿在持续的提问中，提升自己的经验。所以，教师应分析幼儿的生成问题，有效使用回应策略，从而提升幼儿提问的质量，拓展丰富幼儿的知识。
3、尊重幼儿的提问，在回应中予以注重和鼓励。教师的回应对幼儿生成问题起着至关重要的作用，回应是个动态的过程，教师应注重幼儿是活动的主体，尊重幼儿的提问，真正体现师生互动、生生互动，在回应中予以注重和鼓励。
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