制定学生的学习目标，包括掌握的概念、技能、态度和问题解决能力等。
1、分析课程目标和标准，确定课程中需要掌握的科学概念和原理。
2、分析学生的年龄段和认知特点，确定他们能够理解和掌握的科学概念和原理的难度和范围。
3、根据科学概念和原理，确定需要探究的主题和实验，并设计探究活动。
4、根据探究活动，确定学生需要掌握的探究技能和步骤，并设计相应的活动。
5、分析学生的态度和价值观，确定需要培养的科学态度和价值观，并在探究活动中给予支持和引导。
6、分析实际问题，确定与课程内容相关的实际问题，并设计相应的活动鼓励学生应用所学知识进行解决。
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