基本原理和特征包括教育导向、全员参与。
1、教育导向：农村学校体育组织与管理的核心目标是服务于学生的身心健康和全面发展，体育教育是学校教育的重要组成部分，因此，农村学校体育组织与管理需要遵循教育导向，注重培养学生的体育素养和综合素质，而不是简单追求竞技成绩。
2、全员参与：农村学校体育组织与管理需要实现全员参与，包括学生、教师和家长等各方，学生是体育活动的主体，教师是体育课程的主要实施者，家长则是学生体育素养和全面发展的重要支持者，因此，农村学校体育组织与管理需要建立起学生、教师和家长之间的紧密联系，实现全员参与。
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