线上教学对残疾人高等职业教育的影响是双重的，既有积极的方面，也有挑战和不足之处：
1、线上教学也提高了残疾学生的学习效率和质量。线上课程通常会采用多元化的教学手段，如视频、PPT、讨论、小组作业等，这些形式的互动可以帮助学生更好地理解和掌握知识。而且，在线上学习模式下，学生可以自主决定学习进度和学习方式，更好地满足个性化需求，提高学习效果。
2、线上教学也存在一些挑战和不足。首先，残疾学生可能会面临技术障碍，需要适应新的学习环境和技术工具。其次，线上教学的互动和反馈可能会受到一定的，无法像传统教学那样及时获取更直接的反馈和支持。此外，一些实践性的课程可能无法完全通过线上教学进行，需要一定的现场实践经验才能够更好地理解和掌握。
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