1. 刘旭，毕业于吉林师范大学政教系，目前担任成都市教育科学研究所理论室教研员。他不仅在教育科研领域内受到认可，还荣获了国家级骨干教师和成都市中小学学科带头人的荣誉。刘旭先生是中国教育学会会员，并在教育理论研究上有着深厚的积累。在职业轨迹中，他担任了成都市教育实验专委会理事和成都市课程改革教师培训提升学科指导小组成员。他参与编著的7部著作中，《新课程理念下的课堂教学：听课评课说课上课》一书由四川教育出版社出版，2005年在中国教育报畅销书榜中位居第七，受到教师群体的广泛关注。
2. 顾颉，四川师范大学化学系毕业，目前担任理论室副主任。他不仅是四川省中学特级教师，还被评为成都市中小学教育专家和四川省学术技术带头人。顾颉先生在教育课题研究上成果显著，曾主持和参与多项国家级和省级项目。他所主导的两项美育课题分别荣获四川省教学成果二等奖和成都市教学成果一等奖。他的教育专著《教师审美素质与学生发展研究》和《中小学整合式美育》展现了他的专业实力。他的论文在各级教育刊物上发表，并多次获得国家和省级奖励。
3. 胡燕，重庆师范大学中文系毕业，目前担任成都市教育科学研究所理论宣传主任。她是成都市教育学会教育实验专业委员会的秘书长，并在省市级课题研究中发挥了学科带头人的作用，研究成果曾获得四川省教学成果二等奖。胡燕女士参与编写了多部教育专著，并在省级和市级刊物上发表论文10余篇，部分论文获得了省市级的奖励和表彰。
下载本文
