这位朋友，好孩子应当具备以下品质：
1. 健美灵敏的身体：拥有健康的体魄，均衡的体型，热爱运动，动作敏捷，举止端正。从小培养良好的体态，如松树般挺拔，坐姿如钟般稳重，行动如风般流畅，言谈举止自信大方，避免动作猥琐。
2. 勤于思考的头脑：乐于倾听、观察、提问、辩论、阅读，对猜谜语、智力游戏、手工制作和科学实验等活动充满兴趣，具备良好的记忆力和思考能力。
3. 兴趣广泛，充满好奇心：对探索世界充满兴趣，喜欢与人交流，参与多种活动，面对不同人群时能自如地交谈和行动。
4. 发达的语言能力：发音清晰，举止得体，不胆怯也不羞涩，喜欢讲故事、背诵诗歌，对识字和阅读儿童书籍感兴趣，乐意学习外语。
5. 乐观向上，具有进取心：性格开朗、专注、勇敢、自信、勤劳、善良，有性和创造力，对未来有宏伟的抱负。
6. 自主：乐于自己处理事务，在安全的情况下愿意自主决策，如四五岁后能在成人指导下自主安排日常作息、管理个人财物。
7. 爱心和人际交往能力：尊敬长辈，乐于交友，同情弱者，体会“关心他人，快乐自己”的情感，喜欢与各类人互动，不胆怯、不嫉妒、不欺负他人，也不轻易受欺负。
8. 爱劳动、具有创造精神：乐于参与家务，喜欢手工制作和科学实验，对自然感兴趣，常询问关于动植物和其他自然社会现象的问题，善于记忆和联想。
9. 欣赏美好事物：热爱自然美、艺术美、环境美、身体美、语言美、行为美等，通过适合儿童心理特点的方式培养这些素质，是最佳的早期教育。
了解和尊重儿童心理特点，通过多角度、立体化的科学引导，避免教育上的片面和误区。遵循婴幼儿心理发展，全面培养孩子的基本素质，正是冯式立体早教法则的精髓。
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