提高农村小学英语教学成绩，首先需要提高对小学英语教学的重视程度，将小学英语教学与语文、数学等同看待。这需要对整个小学英语教师队伍进行全面改革和整顿。
鉴于农村小学英语教师严重缺乏的现象，建议面向社会招聘具有英语教学专长的教师，为小学英语教学注入新鲜血液。同时，对那些年龄大、成绩差、不适宜从事英语教学的教师进行工作调整，确保每个人各得其所。
加强小学英语教学的重视程度，各学校应开足英语课时，配齐教学器材和资料，加强对小学英语教学的督查和评估，提高英语分值，以提高英语教师的教学积极性。
为避免小学英语教师跨学科或跨年级教学，应设置小学英语专教师。同时，加强小学英语教师的业务培训和考核工作，利用节假日组织英语教师进行业务培训，如名师辅导、集体备课、组织教师出示公开课并进行集体评课和教师课后反思等。
期中或期末考试时，组织英语教师进行统考，并将教师考试成绩与班内学生成绩相结合纳入教师量化考核，以提高教师的事业心和责任感，促使他们不断在工作中教学相长。
做好学生评教工作，每学期都应组织1-2次的学生评教工作，及时了解教师的教学情况和学生的学习动态，以保障教学工作的顺利进行。
为提高教师视野和教育教学能力，采取走出去请进来的办法，加强教学经验和方法的交流。
农村小学英语教学工作已经到了非关注不可的程度，我们应该积极行动起来，努力推进农村小学英语教学的改革，使农村小学英语教学再创佳绩。
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