1. 1+1=0（你是头脑比较零活的人）这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己渔翁得利，比较会整人，仕途会爬得很快，用谁交谁，真正的朋友很少。
2. 1+1=1（你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂）这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。
3. 1+1=2（一般幼儿园小朋友会脱口而出）这类人具有原则性，不管你是什么样的，我都按规律办事，做事严谨，比较适合做学者、科学家，如搞搞"神七"等。
4. 1+1=3（你属于家庭主妇型），这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型，会生活的人，和这样的人结婚比较幸福。
5. 1+1>2（你是外向型人，做事有 *** ）这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限，可以做政治家、军事家等。
6. 1+1=王（你属于不无正业型，也可能你是小学在读）这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。
7. 1+1=丰（你很冷静，看问题有深度）这种人做发明家比较合适，想象力丰富，而且逻辑思维能力强。
8. 1+1=田（你很有思想，喜欢换位思考）这种人空间想象力丰富。做设计师比较合适。
9. 是我同事女儿回答的。在小丫头二岁的时候（当时她只认识二十以内的数字），我两只手每只手伸出一个食指，靠在一起问她：“宝宝，一个加上一个等于几个？”她大声说：“11”）（我晕）数字如此之大，远远超出了我的预料。
10. 1+1=1表示一个爸爸和一个妈妈生了一个宝宝1＋1＝3一个爸爸和一个妈妈，生了一个小宝宝后成了一个三口之家1＋1＝4一个爸爸和一个妈妈，生了一对双胞胎，成了一个四口之家
11. 哥德是德国一位中学教师，也是一位著名的数学家，生于1690年，1725年当选为彼得堡科学院院士。1742年，哥德在教学中发现，每个不小于6的偶数都是两个素数（只能被和它本身整除的数）之和。如6＝3＋3，12＝5＋7等等。公元1742年6月7日哥德写信给当时的大数学家欧拉，提出了以下的猜想:(a)任何一个>=6之偶数，都可以表示成两个奇质数之和。(b) 任何一个>=9之奇数，都可以表示成三个奇质数之和。这就是著名的哥德猜想。欧拉在6月30日给他的回信中说，他相信这个猜想是正确的，但他不能证明。叙述如此简单的问题，连欧拉这样首屈一指的数学家都不能证明，这个猜想便引起了许多数学家的注意。从哥德提出这个猜想至今，许多数学家都不断努力想攻克它，但都没有成功。当然曾经有人作了些具体的验证工作，例如: 6 = 3 + 3, 8 = 3 + 5, 10 = 5 + 5 = 3 + 7, 12 = 5 + 7, 14 = 7 + 7 = 3 + 11,16 = 5 + 11, 18 = 5 + 13, ……等等。有人对33×108以内且大过6之偶数一一进行验算，哥德猜想(a)都成立。但严格的数学证明尚待数学家的努力。
从此，这道著名的数学难题引起了世界上成千上万数学家的注意。200年过去了，没有人证明它。哥德猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的"明珠"。 人们对哥德猜想难题的热情，历经两百多年而不衰。世界上许许多多的数学工作者，殚精竭虑，费尽心机，然而至今仍不得其解。到了20世纪20年代，才有人开始......
你高兴，所以我高兴。朋友，希望你早日从困惑中走出来！
1+1等于几的所有答案除了2是正确答案，所有答案都是错的。
谜语1加1等于几2，科学依据。田，以语文依据。1以堆数依据（一堆＋以堆＝一堆）。11，以视觉依据。(1+1+1＝111）。
采纳
1加1等于几？（谜语）咱们分情况说第一种情况，你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式，还得分以下几种情况① 如果两个“1”的单位相同，则结果是2。比如 1米加1米等于2米，一只鸭子加上一只鸭子等于两只鸭子② 如果两个“1”的单位代表同一个量的不同的单位，1+1不一定等于2。比如1米加上1厘米等于1.01米，还等于101厘米，还等于1010毫米③ 如果两个“1”的单位代表不同的量，两个“1”不能相加。如在1米的基础上加上1公斤，没有实际意义。第二种情况，你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义，指的是不是哥德猜想呀？这个猜想还没有最终证明。第三种情况：如果是脑筋急转弯呢？答案可就是多了。比如说，要是字谜的话，可以有“王”这个解。等等第四种情况：如果有其它的意义，那么的话，你说1+1等于几，那么他就等于几。

下载本文