在幼儿园大班的一个温馨课堂上，老师以一种特别的方式引导孩子们学习汉字，通过故事的形式，让孩子们在快乐中学习。
首先，老师和孩子们一起玩了一个猜字游戏，孩子们兴奋地猜测着一个个汉字卡片上的字。老师介绍说，今天的故事主角是“洪赛克”，这是一个来自远方的小伙伴，孩子们好奇地听着老师讲解。
接着，老师出示了汉字卡片“狗”，并引导孩子们模仿狗叫声。孩子们纷纷学着叫了起来，现场气氛活跃起来。老师继续引导孩子们想象，当狗发现洪赛克生病时，它会怎样通知其他小动物。
老师又出示了“公鸡”的字卡，孩子们模仿公鸡的叫声，然后老师解释说，公鸡喜欢传消息，孩子们学着传消息的样子，在小伙伴耳边低声说：“洪赛克生病了。”老师鼓励孩子们继续发挥想象力，想象院子里的热闹场景。
老师提问孩子们，当母鸡和山羊得知洪赛克生病的消息后，它们会做些什么？孩子们踊跃发言，有的说送水果，有的说买玩具，有的说打电话叫医生。老师适时地引导孩子们翻开汉字卡片“米粒”和“骨头”，让孩子们认读。
老师提问孩子们，平时洪赛克是如何对待狗的？孩子们回忆起平时洪赛克给狗吃骨头，帮狗洗澡，带狗玩游戏的画面，老师引导孩子们翻出汉字卡片“骨头”，并让孩子们跟读。
接下来，老师问孩子们，公鸡会送什么高雅的礼物给洪赛克呢？孩子们展开想象的翅膀，有的说香水，有的说围巾，有的说玩具，有的说房子。老师适时地出示了相应的汉字卡片，让孩子们认读。
最后，老师引导孩子们讨论如何帮助生病的洪赛克，孩子们积极思考，提出各种帮助洪赛克的方法，如送水果、打电话叫医生等。老师鼓励孩子们继续发挥想象力，共同为帮助洪赛克想办法。
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