听课是新教师提升自我能力的重要途径，因此做好听课记录至关重要。听课记录通常分为两个部分：教学实录和教学评点。教学实录记录了课堂的具体情况，包括听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等基本信息。详细记录教学过程，涵盖教学环节和内容，以及所使用的方法，多以板录为主。还需要记录各个教学环节的时间安排、学生活动情况及教学效果。教学实录通常有简录、详录和实录三种形式，简录较为简要，详录则较为详细，实录则记录所有细节。教学评点是对课堂的初步分析与评估，包括教材处理和教学思路、目标，教学重点、难点、关键，课堂结构设计，教学方法的选择，教学手段的应用，教学基本功，教学思想等。教学评点可以采用间评和总评两种方式，间评是对师生双边活动后产生的反馈随时记录，总评则是在课后对间评进行分析，形成意见和建议。现实中，许多教师在听课记录中过于注重课堂实录，而忽略了教学评点，甚至只记录执教者的板书，其他内容甚少。这种听课记录的价值有限。一份好的听课记录应当注重实录与点评的结合，尤其是做好课堂点评更为重要。课堂听课评价应以定性描述为主，从教学目标、教学方法、教学手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等方面对这节课的得失进行阐述。评价时只需选择有意义、典型的方面进行点评，评价应从简易性的角度出发，提出可供选择的方法。
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