小学语文教学方法主要包括以下几个方面：
1. 重视教师和学生的双方互动：传统的教学方法注重的是教师的方法，而现代教学方法是以完成教学任务为目的，师生共同活动的方法。它包括教师传递信息和过程的教授法，也包括学生听讲、观察和阅读的学习法，体现了指导者与被指导者双方的互动。
2. 重视学生的内外结合：所谓内部与外部，是把学生掌握知识、形成能力的外在表现与他们内在的智力发展结合起来。传统教学方法主要是以传授知识为目的，无视学生的智力发展。20世纪80年代后，小学语文教学方法发生变化，从“双基”传授转移到智力的发展。
3. 重视培养学生的发展性能力：传统的教学方法习惯于通过教师讲演、示范和学生模仿，使学生掌握现成知识。现代教学方法既要借助学生的模仿，使学生获得现成的知识，又需要借助于学生的创造活动，使学生构建并获得“新”知识。
4. 小学语文教学的基本方法：朗读法、背诵法、自学法、练习法、讲读法、谈话法等是常用的基本方法。
5. 小学语文教学方法的选择与整合：明确教学任务之后，就要考虑选择最佳的教学方法。教学方法最优化的核心，是相关教学方法在一定条件下最佳结合和运用。
6. 小学语文教学方法的创新与发展：当代小学语文方法的创新，基于系统科学影响、心理科学的研究、教育科学中课程和教学论的发展，基于基础教育课程改革精神的张扬、语文基本理念的倡导，基于小学语文教学方法的积淀、小学语文教师的执著实践，新方法创造的途径有以下几条：
- 从我国语文教学传统中创新
- 从其他学科教学中学习与创新
- 从学生的学习方法中学习与创新
- 从各种教学实验中学习与创新
- 从国外的教学方法中学习与创新
以上内容详细阐述了小学语文教学方法的主要特点、分类、选择、整合以及创新与发展等方面，以期帮助读者更好地理解和掌握小学语文教学方法。
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