按理来说是违法的。“双减”之下，没有教师资格证，大学生也不能从事家教补课。教育部规定“不具备教师资格的人员”显然也包括了大学生在内。按照规定，即便有了教师资格证，也是要依法依规进行学科培训的。
一、在校大学生想从事家教必须依规进行。比如，要通过一定程序，向相关机关申请、批准后方可进行“学科类”家教。这个家教的时间，也只能在周一至周五进行，周六、周日若是“补课”就是违规。而这个“时间段”显然是与大学生的学习时间互相冲突的。这样，普通在校大学生的家教空间和时间就被大大压缩了。
二、当然，这并不见的就是件坏事。大学生不再从事家教，一方面可以更加专心地从事学习，夯实学业基础，培升自己能力，为将来的事业成功积蓄力量；另一方面也可以转做其他社会性服务工作，可以更好地接触、了解社会，融入社会，为将来走向社会打下坚实的基础。
作为天之骄子，当代大学生，当知法、守法，严格遵守和执行国家的“双减”规定，千万不要为蝇头小利，就去触碰国家法规的底线，那样做法，很可能抓了芝麻，丢了西瓜，给自己学业、毕业、给未来应聘造成不良影响。
法律依据
《教育部关于坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题的通知》第二条把准变异形态。对不符合上述合规性要求，具有下列情形之一的学科类培训行为，应依法依规予以查处：
1.违反培训主体有关规定，证照不全的机构或个人，以咨询、文化传播、“家政服务”“住家教师”“众筹私教”等名义违规开展学科类培训。
2.违反培训人员有关规定，不具备教师资格的人员违规开展学科类培训，在职中小学教师违规开展有偿补课。
3.违反培训时间有关规定，通过“直播变录播”等方式违规开展学科类培训。
4.违反培训地点有关规定，组织异地培训，在居民楼、酒店、咖啡厅等场所，化整为零在登记场所之外开展“一对一”“一对多”等学科类培训。
5.违反培训内容有关规定，以游学、研学、夏令营、思维素养、国学素养等名义，或者在科技、体育、文化艺术等非学科类培训中，违规开展学科类培训。
6.违反培训方式有关规定，线下机构通过即时通讯、网络会议、直播平台等方式违规开展线上学科类培训。
7.其他违反相关规定的变异学科类培训。
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第十四条 规范培训服务行为。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。

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