《面具的设计与制作》说课稿各位老师：大家好！今天我说课的内容是人民美术出版社出版的美术教材第15册第11课的《发现与创造》。（板书课题）现在我从5个方面来进行说课。
一、教材分析：1．教材内容本课设计为2课时。是初二年级的课程，它起到的是承上启下的作用。主要是对上一节课的延伸，也是对初一课程的一个提高！说明：承上——这节课是个对材料认识与发现创造的课程，是对第13册《收集与创造》、《资料册的设计与制作》的一个延续，因为这都是对材料的认识与理解、并体验美术活动的乐趣的课程，意在为学生打开一片她探索和创作的天地。启下——因为本节课又是一节综合课，对初二及初三的以及设计方面均有体现，例如第15册《公共设施设计》、第17册《传统与现代艺术》。教材体现了：①认识材料的种类、发现材料的美感、合理的利用材料；②了解相关
二、教学目标：1．知识与技能目标：通过本课的学习，学生能够了解各种材料的特点和用途，掌握面具设计的基本方法，提高学生的动手能力。2．过程与方法目标：通过观察、分析、讨论、制作等一系列活动，培养学生的创新思维和实践能力。3．情感态度与价值观目标：通过本课的学习，激发学生对美术活动的兴趣，培养学生的审美情趣，增强学生的文化自信。
三、教学重点与难点：1．教学重点：掌握面具设计的基本方法，合理利用材料，提高学生的动手能力和创新能力。2．教学难点：如何引导学生发挥想象力，创造出具有个性特色的面具设计。
四、教学方法：1．直观教学法：通过展示各种材料和面具作品，使学生直观地了解材料的特点和用途。2．讨论探究法：组织学生进行小组讨论和探究活动，鼓励学生积极思考，激发学生的创新意识。3．实践操作法：指导学生动手制作面具，培养学生的实践能力和动手能力。
五、教学过程：1．导入新课：通过展示一些面具作品，引发学生的兴趣，引入本课的主题。2．讲授新课：详细讲解面具设计的基本方法和技巧，引导学生了解材料的特性。3．小组合作：分组进行讨论和探究，鼓励学生发挥想象力，设计出独特的面具作品。4．动手实践：指导学生动手制作面具，提供必要的材料和工具，帮助学生完成作品。5．展示评价：组织学生展示自己的作品，互相评价，分享创作心得。
以上就是我对《面具的设计与制作》这节课的说课内容，希望大家能够提出宝贵的意见和建议，共同提高我们的教学水平。
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