团队规模通常在2至25人之间，而最佳团队规模则少于10人。团队构建的正确与否将直接影响治理效果。史东和傅立曼在治理学著作中提出团队构建有两种形式：一种是治理人员和部属组成的永久性团队，即家庭式小组；另一种是为解决特定问题而组建的团队，称为特定式小组。后者可以看作是临时性或义务性的组织，一旦问题解决，团队可能会解散。
构建成功的团队需要满足一些条件。小团队应有其存在的自然原因；成员之间的经验和才能应能够互相依附；成员的地位和成分最好相近，不能相差太大；小组沟通必须开放，才能有效沟通，以利于问题解决。
团队治理是应用成员特长鼓励成员参与和合作，致力于组织发展的一种合作式治理，也是一种参与式治理。随着组织工作的复杂性日益增加，很多工作难以完成，必须依靠团队合作才能发挥力量，因此团队治理具有时代需求性。成功的组织建立了各种功能性团队治理，这有助于激发成员潜能，协助问题解决，促进成员对组织的认同，并提升组织效率与效能。
为了发挥团队治理的效果，每位成员必须首先了解小组目标与任务，以及个人角色和职责；其次，成员需要学会如何完成小组任务；最后，要积极投入到小组目标的实现中。沟通在团队治理中扮演着极其重要的角色，通过事先举办培训，建立成员有效的沟通技巧，可以进一步提高团队治理的效果。
目前学校已设立了各种小组或委员会，加强成员的沟通技巧，促进凝聚力是一个重要课题。团队治理是未来治理的新方向，但不能陷入团队治理的误区，认为所有的团队都是好的，成员在一起就是一种团队，并且彼此会互相喜欢。只有在一个开放和沟通顺畅的情况下，才能真正发挥团队治理的功能。详情
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