1，第2课堂是哪些博物管博物馆专家认为,博物馆应该真正成为学校的“第二课堂”。 我国现有各类博物馆2300多家,“教育是博物馆各项工作的核心”,几乎是不少发达国家博物馆的工作定位。
2，青骄第二课堂怎么登录青骄第二课堂官网登录操作如下。在手机浏览器中搜索“青骄第二学堂”；选择并点击进入青骄第二课堂官网；点击“我的主页”选项；在之后出现登录界面中输入青骄第二课堂账号密码即可。工具/设置：1、工具：手机；2、系统：Android/iOS。登录青骄第二课堂具体操作步骤如下：1、在手机浏览器中搜索青骄第二学堂。2、选择并点击进入青骄第二课堂官网。3、进入青骄第二课堂官网后，点击“我的主页”选项。4、在之后出现登录界面中输入青骄第二课堂账号密码即可，这样就完成了青骄第二课堂的登录了。国家禁毒办联合阿里巴巴在6月25日正式推出，全国青少年毒品预防教育数字化平台——青骄第二课堂，通过互联网+禁毒教育的创新模式，向全国2亿青少年提供科学系统的毒品预防教育知识，提高防范意识，远离毒品侵害。

3，青骄第二课堂网址在哪青骄第二课堂网址：青骄第二课堂是国家禁毒办联合阿里巴巴在6月25日正式推出的全国青少年毒品预防教育数字化平台，通过“互联网+禁毒教育”的创新模式，向全国2亿青少年提供科学系统的毒品预防教育知识，提高防范意识，远离毒品侵害。扩展资料青骄第二课堂的资源中心和课程中心，目前已经上线了许多音视频及课件，从小学五年级到高二，按照不同的年级类别安排包括了解毒品的危害，常见毒品的识别以及掌握禁毒法律，积极参与禁毒等内容，由浅入深地介绍了禁毒的相关知识。2018年4月20日，青骄第二课堂在杭州市时代小学，第十中学这两所学校率先进行试点。不到两周的时间，这两所学校就完成了学生注册率100%和课时完成率100%。在试点情况表现良好的基础上，5月5日正式开始向浙江，云南这两个省份全面推广。参考资料来源：参考资料来源：
4，第二课堂可以有哪些主题 我的大以时候主要是学习了部分法律知识，主要是合同法，为将来毕业工作打基础．还有你可以结合自己的专业选择第二课堂内容，礼仪常识很重要，还有就是职场礼仪，再有就是选择大学生心理健康的课程也不错5，青骄第二课堂的目的和意义青骄第二课堂的目的和意义：目的：旨在培养学生的创新精神、实践能力和发展学生的个性，强调学生学习和主动应用知识的能力，培养学生的化学核心素养。意义：1、第二课堂是课堂教学的延伸，是全面推进素质教育的有机组成部分。2、不仅可以开阔学生的视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，还可以帮助学生在课堂上巩固知识，培养创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。3、课堂活动形式多样，内容与现实生活、生产密切相关，可以激发学习兴趣，实现素质教育从“我要发展”到“我要发展”的转变。青骄第二课堂的基本原则：1、实用性与创造性相结合的原则。第二课堂活动重在培养学生的综合能力，让学生在活动中多动脑多思考。注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，思考，培养观察问题、思考问题、解决问题的能力。2、自力更生和定向结合的原则。参加学生喜欢的强项，学校要精心安排活动，有目的有计划地引导好学生，让学生学有所成，学到了一些东西。3、和效益相结合原则。第二个课堂活动是让学生感兴趣，重视发展学生智力，提高学生能力和素质，培养学生热爱、自觉学习、乐于学习的良好习惯，与提高教师自身素质相结合。4、参与意识与竞争意识相结合的原则。在活动课上，学生要有积极参与和竞争意识，这就要求学校对活动内容进行合理化、创新化、创新化，让学生在学习时感受到周到、有趣、快乐和有益。5、安全责任原则。学校要制定活动安全计划，确保活动安全，实行点名制度，活动期间不随意增减学生，保证队伍的稳定性。6，清大学习吧第二课堂是什么意思啊为什么还有第二课堂呢 清大学习吧第二课堂主要有国学、科学之类的课程，就是学生在学习累的时候可以逛逛第二课堂，学习这些课程不仅可以增加学生的国学修养，也配以培养学生的情操，开拓孩子们的眼界。应该是一些基本学习之外的吧，比方说辅助提高什么之类的吧，具体的还是不知道，你最好是电话咨询一下。7，第二课堂真的对孩子有好处吗 第二课堂，因人而异，有的孩子有用，有的孩子没用。让孩子决定吧。第二课堂的意义因地制宜，你们那里的情况是去了意义，变相收钱，可以联合反应，改革第二课堂，从而达到第二课堂的真正意义，我们这里的第二课堂是在放学后自愿上一节课，有英语，数学，绘画，手工，美术，为差生补课，锻炼孩子的能力，不收取费用，这才是真正的第二课堂，对孩子有好处，你们要联系家长和学校洽谈，利用第二课堂给学生讲一些疑难问题，让学生交的钱起到意义，希望满意8，第二课堂学分是加在综测上的吗 依据教学大纲与教材，并且在规定的时间内进行的课堂教学叫第一课堂。第二课堂就是你参加的除了第一课堂外的一些教学相关的活动。这个是相对课堂教学而言的。从教学内容上看，它源于教材又不限于教材；它无需考试，但又是素质教育不可缺少的部分。从形式上看，它生动活泼、丰富多彩。它的学习空间范围非常广大：可以在教室，也可以在操场；可以在学校，也可以在社会、家庭开展。自从前几年共青团、教育部提出的要实施高校共青团“第二课堂成绩单”制度之后，现在很多高校都在用各种各样的第二课堂的平台，比如趣拓校园。实现了第二课堂的信息化办公，能对学生在校期间参加第二课堂的数据进行量化分析，展现学生大学期间的综合素质类的成果。综测分用于学年奖学金，第二课堂学分是每个学生必修的（一共七分，两分是百篇读后感，另外五分是要通过考证、听讲座、参加竞赛、参加活动得到的。）9，二课堂是什么意思 学校里的课堂是第一课堂，在学校辛苦学习的同时，我们不能落下课外的学习。离开书本，离开单调的教室，在丰富多彩的大世界学习更多的知识。比如，各种博物馆，自然景区等等。现在，已经有很多的学校和教育局设定了专门的＂第二课堂场馆＂，要求学生们在漫漫长假之中去各地参观学习，并盖章。要求严格的，甚至要求制作手册。第二课堂并没有专门设定哪些场馆，只要是能让学生放眼世界、学习课外知识、生活常识等等的，都可以算成＂第二课堂＂。说白了，第二课堂就是让孩子更好地走进世界，在学校以外的地方学习丰富的知识！第二课堂是相对课堂教学而言的。如果说依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂的话，那么第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。从教学内容上看，它源于教材又不限于教材；它无需考试，但又是素质教育不可缺少的部分。从形式上看，它生动活泼、丰富多彩。它的学习空间范围非常广大：可以在教室，也可以在操场；可以在学校，也可以在社会、家庭10，趣拓第二课堂成绩单系统具有哪些功能和作用 6个方面功能：一是客观记录。通过设置覆盖面广、内容模块全的课程体系，真实、客观地记录学生在校期间参加各项课外活动、从事团学工作等情况和取得的各类成绩。二是科学评价。对学生在校期间的综合表现进行专业化的准确评价，帮助学生正确了解自身优势、弥补自身不足。三是促进成长。通过“第二课堂成绩单”的反馈，激励学生广泛参与各类活动，促进能力素质的均衡发展，提升就业竞争力。四是提升工作。通过建立共青团“第二课堂成绩单”制度，倒逼共青团工作的转型升级，推进工作的科学化、标准化、系统化建设。五是服务大局。共青团通过实行“第二课堂成绩单”，有机融入学校育人工作全局，同时通过网络平台对大数据进行收集分析，为学校党政决策提供科学依据。六是融入社会。通过共青团“第二课堂成绩单”，为社会用人单位选人、用人提供科学参考，搭建学生、学校、社会三者之间的有效连接平台。推进“第二课堂成绩单”制度改革，涉及到高校团学工作的方方面面，将是一个较为长期的实施过程、是一项较为复杂的系统工程。一是要正确处理统一性和特殊性的关系。二是要正确处理继承和创新的关系。三是要正确处理第一课堂和第二课堂的关系。既要有效借鉴第一课堂在管理、评价、考核等方面的有效方式方法，又要凸显第二课堂的自身特色，挖掘第二课堂培养人才的规律。四是要正确处理团学组织建设和深化改革工作的关系。五是要正确处理共青团“第二课堂成绩单”和“大学生素质拓展计划”的关系。趣拓校园将共青团“第二课堂成绩单”打造成为学生乐于参与、学校支持肯定、社会公众认可的大学生能力素质综合评价机制。

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