运动技能综合素质评价需要包含对个体在运动技能方面展现出的能力、表现和发展潜力的全面评估。撰写时，可以从几个关键方面入手。
开篇简述被评价者在运动技能上的总体表现，例如，是否熟练掌握了某项或多项运动技能，以及在实践中的运用水平如何。这一段可以是对被评价者运动技能的一个总体概览。
接下来，详细描述被评价者在具体运动技能上的表现。这包括技能的准确性、流畅性、协调性和创新性等方面。例如，在篮球运动中，被评价者可能展现出了出色的投篮准确性，同时在控球和传球方面也表现得相当流畅和协调。此外，如果在比赛中能够灵活运用技能，甚至创造出新的战术动作，那么这些都是值得在评价中提及的。
然后，探讨被评价者在运动技能学习和发展上的态度与潜力。这涉及到被评价者是否愿意主动学习新技能、对技能提升的投入程度，以及在面对挑战时的表现。例如，一个即使在面对困难时也坚持不懈练习，并且能够迅速吸收教练反馈并作出调整的运动员，显然在技能发展上有着巨大的潜力。
最后，可以提出对被评价者在运动技能方面的具体建议或期望。这些建议应该基于前面的评价内容，旨在帮助被评价者进一步提升技能水平。例如，建议加强某一方面的技能训练，或者在团队合作中更好地发挥个人技能优势等。
整个评价过程中，要注意保持客观公正的态度，同时尽量使用具体的事例和数据来支持评价观点，使得评价更加具有说服力和指导意义。
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