德、智、体、美、劳。全面发展即人的全面发展，指人的体力和智力的充分发展，又指人在德智体美各方面和谐的发展。与片面发展、畸形发展相对。人类很早就萌芽了对人的完美、和谐发展的追求，但直到19世纪，马克思和恩格斯才在继承和发展前人思想的基础上，对这一问题作了科学的历史分析，学生全面发展包括：德、智、体、美、劳。全面发展的出现主要是与素质教育息息相关，学生的课业十分紧张，很多学生都面临着各种各样的学习压力。语数外政史地的课业任务让很多学生深陷书本与题海，除了书包里的知识外，鲜有外界的信息流入，不过随着我国教育的发展，以全面为代名词的素质教育不断为大家所提及，我们发现对素质教育和全面发展的呼唤已经遍及教育领域的各个层面，从高等学府的教授到普及教育的中小学老师，都深深的认为全面发展对学生是十分重要而且必要的。
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