百分之70~百分之80。百分百指标到校，并不是说所有的中学生全部进入高中读书，而是根据指标组合分配学生升学的名额，此执行以后，中考升学率可以由百分之50重新调整会百分之70~百分之80。升学率从统计范围看，既可以是全国的，也可以是地区的，还可以是学校的；从统计的阶段看，有初等教育的、初级中等教育的、高级中等教育的等各层次的升学率，只要将相应数据代入上式即可。升学率作为一个客观指标，它的意义主要在于：反映了受教育者接受高一层次教育的机会；因为只有取得毕业证书(即全科合格)的毕业生才具有报考高一级全日制学校的资格，所以它反映了当年某阶段教育毕业生的质量符合高一级全日制学校入学标准的比例，在一定意义上反映了毕业生的优秀率；是一个客观的质量指标，在一定意义上反映了某阶段教育质量的客观结果。
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