问题一：劳动力资源是指，从事各类工作的人，质量和平均质量的剩积。劳动力资源分为，潜在劳动力资源和现实劳动力
劳动力资源指一个国家或地区，在一定时点或时期内，拥有的劳动力的数量和质量劳动者的生产技术、文化科学水平和健康状况]的总和的劳动适龄人口。根据我国劳动就业制度规定，男的年满18岁到60岁，女的年满18岁到55岁，都列为劳动力资源。

问题二：教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能
教育的社会功能 能促进经济的发展

问题三：其他从业人员算不算潜在劳动力
从一般行业来说，是不能算的。因为其他行业从业人员因为有固定的工作，行业流动性没那么强的时候，不能自由的随意进入到本行业内。所以不能算是潜在劳动力。
潜在劳动力，一般指的是农村青壮年劳动人口。以及在校大学生等。可以比较轻松的就进入到本行业内的劳动力。

问题四：富裕劳动力指什么意思
中国经济学界一般将农村富余劳动力定义为:留在农业的全部劳动力与农业劳动力社会需求量的差额,这部分差额劳动力实际上是农村潜在的失业人口.
农村剩余劳动力包括农业剩余劳动力和农村非农产业剩余劳动力,但到目前为止,学术界对它还没有一个公认的定义.现实研究中,可以认为一定时期内我国农村剩余劳动力约等于农业剩余劳动力,这样的界定已经得到了国内学术界的认可.按照传统定义,农业剩余劳动力是指劳动者的边际生产率等于零,或边际生产率大于零,但小于最低生存费用的那部分农业劳动力.
应该说区别非常小,概念没有一个统一的标准.

问题五：教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现教育的什么功能
教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的经济功能　。

问题六：我想知道农村富余劳动力的含义是什么？
中国经济学界一般将农村富余劳动力定义为:留在农业的全部劳动力与农业劳动力社会需求量的差额,这部分差额劳动力实际上是农村潜在的失业人口。
农村剩余劳动力包括农业剩余劳动力和农村非农产业剩余劳动力，但到目前为止，学术界对它还没有一个公认的定义。现实研究中，可以认为一定时期内我国农村剩余劳动力约等于农业剩余劳动力，这样的界定已经得到了国内学术界的认可。按照传统定义，农业剩余劳动力是指劳动者的边际生产率等于零，或边际生产率大于零，但小于最低生存费用的那部分农业劳动力。
应该说区别非常小，概念没有一个统一的标准。

问题七：教育能把潜在的劳动力转化为现实劳动力体现了教育的什么功能？ A 经济 B育人 C政治 D文化
A
劳动力当然与经济有关。

问题八：未达到潜在gdp是什么意思
GDP,即国内生产总值（Gross Demestic Product）的英文缩写，它显示的是一国或是一个区域一年内所生产的最终产品（物品与劳务）市场价值的总和，反映了这个国家或这个区域经济活动的价值，它包括了在经济活动中生产并在市场上合法出售的所有东西。GDP既包括有形的物品价值，又包括无形的劳务价值。GDP为显示一个国家或一个区域经济发展水平的标志。
潜在GDP，指一个国家在正常强度下，充分利用其生产资源能够生产出的GDP。所以也叫“充分就业的GDP”，反映一个经济的潜力。高就业的GDP，或更精确地说，在既定的技术状况和人口规模条件下可以达到的且不致加速通货膨胀的最高水平的GDP。现在一般认为，它是那个与最低可持续失业率相应的产出水平的等价物。
潜在GDP是指一个经济社会的生产要素或经济资源，在被充分利用的条件下所实现的产出。在实践中，由于机器、设备、劳动、土地等全部生产要素是否已经被充分利用，实际上难以测算，相对来说，计算生产要素中的劳动力被利用的状况倒比较容易，因此，潜在GDP也被定义为充分就业条件下所实现的产出。

问题九：为什么没有工作的人也算在劳动力里面?
估计你这边的劳动力统计是“统计可以成为劳动力的人“，没有工作不代表失去劳动力，只是没有使用而已，属于潜在劳动力，也是劳动力的一部分。

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