实用主义教育学其代表人物有美国哲学家、教育学家杜威和克伯屈等人。代表著作有杜威的《我的教育信条》《学校和社会》《儿童与课程》《民主与教育》《明日之学校》《经验与教育》和《人的问题》，克伯屈的《设计教学法》等。杜威是20世纪实用主义教育学的创立者，是现代教育的首要代表。杜威的教育思想是：杜威将教育的本质概括为“教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造和改组”。在教育目的上，他认为教育“于其之外无目的”，学校教育的目的就是组织的力量保证儿童的成长。威廉·赫德·克伯屈(1871—1965)是美国进步主义教育家。他一生致力于对杜威的教育哲学进行解释，使普通教师都能接受进步教育思想并付诸实践。他具体阐述了进步教育的学习理论，提出了设计教学法。
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