三好学生审批表的主要事迹部分，需要简要概括学生在学校、社会和家庭生活中的优秀表现和突出成就。以下是一个示例：
1、学校表现：
学术成就：描述学生在各科目的成绩如何优秀，是否在考试中取得过班级或年级前几名的好成绩。
课外活动：描述学生是否积极参与学校的各类活动，如学术竞赛、文艺比赛、体育比赛等，并取得了哪些荣誉。
团队协作：描述学生在团队中是否能发挥领导作用，是否能与同学融洽相处，为团队贡献力量。
2、社会实践：
社区服务：描述学生是否参与社区服务活动，如义务劳动、环保活动、关爱老人等，并积极参与其中。
社会实践：描述学生是否参加过社会实践活动，如兼职、实习等，以及在这些活动中表现如何。
遵纪守法：描述学生在社会生活中是否能遵守法律法规，不做违法乱纪的事情。
3、家庭生活：
孝顺父母：描述学生是否能主动关心、照顾家人，尤其是年迈的祖父母和病弱的父母。
勤劳节俭：描述学生在家庭生活中是否能主动承担家务劳动，是否懂得珍惜资源，不浪费食物和水资源等。
热爱劳动：描述学生是否热爱劳动，能否主动参与农活、家务活等，有无相关经历和成就。
在撰写时，可以根据实际情况进行调整和修改，突出学生的特点和亮点，让审批表更好地反映学生的优秀品质和成就。
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