教案设计 教案主题：《怎样救小兔上来》是一节看图写话的教学活动。目标是通过图片引导学生发挥想象，用语言描述故事情节，培养学生表达能力。
教学准备：准备好相关图片，以及用于记录学生回答的纸和笔。
教学过程：
1. 开场：向学生展示小兔掉进大坑的图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？发生了什么事？”
2. 描述情节：请学生尝试用语言描述图片中的情景，鼓励他们使用形容词和动词。
3. 讨论救援方法：引导学生思考如何救助小兔，鼓励他们提出不同的解决方案。
4. 编写故事：请学生根据讨论的结果，用纸和笔记录下故事的情节。
5. 分享故事：邀请几名学生上台分享他们编写的故事，并请大家给予反馈。
教学反思：
本次教学活动整体顺利，学生积极参与讨论，提出了许多有创意的救援方法。在编写故事的过程中，大部分学生能够用语言清晰地表达出故事情节。然而，也存在一些不足之处，如部分学生在描述情节时语言表达不够丰富，今后可以加强词汇的积累和运用。此外，在分享故事环节，部分学生显得紧张，可以考虑增加小组讨论的形式，减轻他们的压力。总体来说，这是一节充满活力和创意的看图写话课，学生们的表现令人满意。
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