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）。他们不仅关注学术交流，参加专业团体，表达学术观点，也负责指导学生的学习，评定学业成绩（2,3
）。教师在教学过程中，必须遵循国家教育方针，严格遵守规章制度，执行教学计划，并履行教师合同，确保教育教学任务的完成（
4
）。他们还负责对学生的道德、法制和爱国主义教育，以及全面关注学生的身心健康，促进其全面发展（5,6
）。在面对可能对学生权益造成伤害的行为时，教师有责任制止并进行批评和抵制（7
）。教育互动中，教师与学生的角色并非单一的主客体关系。传统上，存在“教师中心论”和“学生中心论”两种观点，但现代教育理念倾向于认为教师是主导，学生是主体（
8,9
）。教师运用教育资源引导学生主动学习和实践，而学生在学习过程中也积极参与，成为教育活动的主体。总结来说，教师的教学行为是多元且复杂的，既要发挥主导作用，也要尊重学生的主体性，以实现教育目标（
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