东横是古代贵族子弟接受教育的地方，类似于现代的贵族学校。《资治通鉴》记载了东横的设立，具体描述了慕容廆为儿子慕容皝设立东横，并任命平原刘赞为祭酒，负责教育工作。慕容皝和其他学生一同学习，而慕容廆也会利用闲暇时间亲自听课。胡三省在注释中提到，东横中的“横”与“黉”同义，指的是学舍。
东横不仅是贵族子弟的学舍，还具有培养未来统治者的重要功能。它不仅教授学生学术知识，还涉及道德教育和社会礼仪。这种教育模式不仅限于学术，更强调品德和领导能力的培养。在古代，贵族家庭非常重视子弟的教育，希望他们能够成为有道德、有能力的领导者，从而维护家族和社会的稳定。
东横的教学内容涵盖了儒家经典、诗书礼乐等，旨在培养学生的文化素养和道德品质。这些教育内容不仅注重学生的学术成就，还强调他们的品德修养和社会责任感。这种教育方式在很大程度上塑造了古代贵族子弟的性格和行为模式。
东横的设立和运作反映了古代社会对教育的重视以及贵族阶层对未来的规划。通过这种方式，贵族子弟不仅能够获得知识，还能够学习如何成为一个有责任感的社会成员。这种教育模式在一定程度上影响了后世的教育理念，为今天的教育提供了宝贵的历史参考。
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