为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高我校学生综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展，根据初中新课程有关初中生综合实践活动课程的要求，在今年寒假组织我校学生开展中学生寒假综合实践活动。
一 “年俗年韵年文化、新农村建设”社会调查
春节期间有许多传统习俗，如辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春联、放爆竹、拜年、吃年夜饭等，这些传统习俗都属于春节文化。请你利用寒假假期，深入乡村进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、访谈等形式写一篇关于地方春节文化、新农村发展等内容的调查报告，活动时间不少于3天。
学校推荐项目：（任选一项）
1、假期中学生自主学习情况调查分析；
2、关于春节、元宵节民风民俗的调查研究；关于春联、节日美食的调查研究；文明餐桌，勤俭节约的调查研究；
3、关于生活节能状况调查研究；
4、关于中学生压岁钱数量及用途的调查研究；
5、对家乡的变化的调查，以及家乡变化对你的影响；（房屋、人口、经济收入、村民文化水平）
6、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科知识？做了哪些事？有何感想？
二、开展敬老、助老、爱老，勤俭节约活动。（至少完成一项填写背面表格）
1、每位同学利用寒假为自己爷爷、奶奶、父母洗脚、洗衣服、做家务活动；
2、到敬老院进行老人日常生活料理，送书、读报、文艺表演、聊天、送祝福等抚慰活动；
3、到本村、社区孤寡老人家庭为老人打扫卫生、写春联、贴春联、送祝福、演节目等活动，培养中学生敬老、助老、爱老的良好品德。写出敬老爱老、勤俭节约等相关内容的日记1-2篇；
4、开展和参与“勤俭节约，从小事做起”、“拒绝浪费，从我做起”、“节约最时尚，光盘最流行”等教育实践活动。
三、“好书伴我过春节”读书活动
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书可以扩充知识，读书可以陶冶性情，读书可以提升品位，读书是传承民族文化的有效途径，是汲取经典文化的良好学习方式，从而可以丰富我们的精神世界，培养我们的审美情趣，帮助我们形成正确的人生观，价值观。寒假即将来临，为了丰富我们的假期生活，让我们遨游在书海中，使整个寒假过得更有意义。（至少完成一项）
1、读一篇传记，如《伟人》、《雷锋日记》等，写一篇有质量的心得体会；
2、观看一部电影，写一篇观后感。
以上三项作业选做两项完成，下学期开学报到时各班检查，实践活动记录表收交到政教处。
十一建学校中学部
2015-2-8
十一建学校中学生寒假综合实践活动情况记录表
| 活动主题 | 姓名 | 班 级 | ||||
| 活动时间 | 活动地点 | |||||
| 参加活动 成员 | ||||||
| 活 动 内 容 | ||||||
| 目的（解决什么问题） | ||||||
| 形式（讨论、访问、实验、查阅、调查、测量等） | ||||||
过 程 | ||||||
| 结果（得到什么结论，解决了什么问题，是否完成了预定的目标和计划，出现了什么新问题等） | ||||||
| 活动体会、感想、收获 | ||||||
| 家长评语 | ||||||
