教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教.以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任.

我是2019年由五和乡调来怀安乡任教的一名普通教师,刚上任,我主要担任的是小学三年级的语文及班主任,从一个地方换到另一个地方,曾经有过很多的梦想,很多的迷茫,但我虚心学习,经常向有经验的教师请教,慢慢适应了自己的角色与各方面的环境,尽职尽责完成自己的工作.爱岗敬业.

我是一位很普通的小学教师,可是我将这一工作看成自己的生命.我以《中小学教师职业道德规范》为准则,严格要求自己,努力提高自己的道德修养,我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉.

我所担任的班级有学生26名,因为是农村小学,并且大部分同学还是留守儿童,平常受家庭教育的程度不够,在言行举止,良好习惯方面有很多弊端,所以加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是我做的

第一步工作,我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动,提高学生的思想品德素质.有的学生学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识.

并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成.

二、刻苦钻研,不断提高综合素质.

（一）在班级中开展自己与自己比,提高竞争意识.在班级管理中,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展自己与自己比的教育活动.

在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每周一小评,一月一大评.对不同程度的学.

生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的.

虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大.这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标.

这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越.

（二）狠抓学生的转化工作,（1）我认为任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点,平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲.

哪怕是微小的进步,都给予他们表扬、肯定、鼓励,并不断强化.后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离.

为了使这个距离缩短,我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们.先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生.

另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固.而课堂上没解决的,课余再补.

由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步.（2）让学生教育学生.

教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子.有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的.

大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效.一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架.

我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用.我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享.

这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育.

三、爱心育德,引领学生健康成长.

这20年来,我一直担任班主任工作.我的班主任工作具有艺术性,许多看似棘手的工作,到我手上,常能一一化解.在平时的工作中,我主动的关心学生,尤其对于班级里的后进生,贫困生,对他们的学习和生活关怀备至,尤其注重关爱那些有问题的孩子,用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质.我所取得的点滴成绩,源自于对教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光芒；我所做的一切都是一名教师应该做的.

四、我取得的成绩.2019年上学期统考中六语

第二名,六英

第二名,下学期统考中一语

第二名,年终考核为优秀.

2019年上学期统考中一语

第三名,下学期统考中二语

第三名,年终考核为合格,在幼教转岗培训中评为优秀班干部,在小学教师音乐班培训中评为优秀学员.2019年上学期统考中二语

第二名,下学期统考中三语

第三名,年终考核为优秀,于二零一三年九月十五日至二零一三年十二月十五日,参加教育部、财政部国培计划（2019）---甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目学习,成绩突出,被评为优秀学员\

五、学习党的群众路线教育实践活动心得结合本次党的群众路线教育实践活动的深入学习,让我明白了,党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利,党员要真心实意当好人民群众的服务员,我就是其中一员,在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处,而不是为了路线而搞形式,作为基层一线教师,应该做到全心全意为学生服务,根据教育的发展状况,从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新.

同时注重教书育人,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观,培养学生爱国主义情怀、社会责任感.其次要做一名务实教师.

对待任何一件小事都应该严格要求自己,才能将教学工作做的尽善尽美,在工作中努力做到求真务实,脚踏实地,不图虚名,扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处,把教学的任务落到实处.应多站在学生的立场考虑问题,关注学生的诉求,增进通学生之间的感情.党的群众立场是真心为群众着想,教师的教授对象是学生,在平时的教学过程中,教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题,如学生的基础知识是否适应老师的教学进度.在课间和课后老师应该多和学生沟通,了解学生内心的真实想法.

要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习,不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求.尽量抽出时间进行家访,同时参与到学生举办的活动中去,深入课堂实际,解决学生中的问题,增进同学生之间的感情.

要充分尊重学生,听取他们的意见,建立平等,紧密的关系,而不是把自己当成高高在上的老师,才能得到学生的支持.最后还应该有一定的奉献精神,吃苦在前,享受在后.

教师有自己的合法的正当的权益,当个人利益与一些冲突发生矛盾时,作为教师应该以集体利益为重,必要时牺牲个人利益.总而言之,通过这次群众路线教育实践活动,更加懂得了要进一步坚定主义信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任.

要在科学发展观的指引下,围绕教学中心工作,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做到教好书,育好人.作为一名小学教师,通过认真地学习与反思,我深知自己的理想信念不够坚定,作为一线教师,工作压力没有合理地调节,这些都是自己有待改进的地方.

在以后的工作中,我会时刻反思自己的不足,加强学习,认真履行好岗位职责,保持员的优良作风,用工作成绩回报党的关怀,用实际行动表达对党的忠诚.总之,我认为教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易.

以上的工作只能说明我一直在努力,我会在今后的教育岗位上不懈的努力,尽爱岗敬业之职,用爱心普写教育生涯,为实现伟大的而努力奋斗工作!二0一四年五月十五日下载本文