活动目的

一、预备部分： 

      预备部分分为：集合队列，整理队伍。 

      中队长：全体起立，各小队整队，报告人数！ 

（一）各小队长向中队长报告人数。 

各小队长：稍息，立正，报数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长，第  小队原有队员  人，实到  人，报告完毕。 

中队长：接受你的报告！ 

小队长（小跑会原位）稍息，请坐下。（回到自己的座位） 

（二）中队长向中队辅导员报告。 

中队长：全体起立！跑步到辅导员处（敬礼）报告辅导员，五三中队应到少先队员66人，实到66人。“红领巾相约”主题班队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。 

辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得成功！ 

（三）中队长向全体队员报告 

中队长：报告队员们，辅导员老师也来参加我们的队会，大家鼓掌欢迎！ 

二、正式仪式： 

1、中队长：全体起立，立正，有请指挥，出旗，奏乐！敬礼！（目送中队旗入会场） 唱《中国少年先锋队队歌》！礼毕，请坐。 

三、队会开始：

（一）主持人宣布班会开始 

主持人：亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说 “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。 

文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。 

在我们的班集体里，也有不少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐，甚至还有说粗话动手；有的在整洁的门、桌、地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。 

作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 

主持人：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪校园行》主题班会正式开始。 

（二）安排活动 

1.朗诵诗歌 

主持人：同学们，下面我们先来朗读一首诗歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪：上课礼仪。        

上课五字歌 

上课铃声响 赶快进课堂            

书和文具盒 摆在桌子上 

起立要站直 坐下不乱晃  

不做小动作 上课要听讲  

发言先举手 回答要响亮  

学会守纪律 做个好学生 

主持人：听了同学们精彩的朗诵，让我们明白上课认真听原来也是尊重老师，尊重学习的一种表现，更是个人行为优雅的表现。我们应该做到在上课前两分钟进入教室，做好课前准备，端坐恭候老师到来，并欢迎老师传授知识。上课铃响，同学们不能随便跑进跑出，影响老师教学效果。 

2．礼仪知识问答 

（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）  

（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错） 

（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）  

（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）  

（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）  

（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）  

（7）看完体育比赛后，如果身边有杂物你应（C ）。 

A、 带走自己的垃圾或杂物； B、起身就走； C、连邻座的垃圾和杂物一并带走  

（8）升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该（ B）。 

A、与他交谈； B、及时制止； C、不予理睬 

3.主持人：同学们抢答非常认真，下面让我们进行“文明用语知多少”竞赛活动。看哪个同学知道的文明用语多。 

学生举手作答：你好、谢谢、再见、对不起、没关系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。请坐、多多关照、一路顺风、辛苦了、加油、欢迎光临、请慢用。请原谅、请坐、请上车、请多多指教、这是我应该做的„„ 

主持人：我们可以把上面的文明用语总结为文明礼貌十字用语，请同学们齐读。（主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在黑板上。）  主持人：同学们会使用这些文明用语吗？让我来考考同学们吧！（主持问，同学答） 

      我要麻烦同学做一件事时，我应客气的说一声“请”。        

当他人帮助我时，我应说一声“谢谢”。       

当我打扰别人时，我应说一声“对不起”。  

      当别人对我说“对不起”时，我应说一声“没关系”。        

当我与他人在街上相遇时，我应说声“你好”。                     

当我与他人分别时，我应说声“再见”。 

      主持人：看来，同学们在日常生活中都能正确地使用礼貌用语了。 同学们回答非常正确,文明用语记心间。自古以来,中华民族就有礼仪之邦的美称,要求我们从小学礼仪,用礼仪,要重言,更重行，让文明之花处处开吧！

 4.联系实际 

主持人：在校园中，我们可以看到雪白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户），同学们，对这些现象，你们有什么看法呢？如果是你们，你们喜欢在哪一种环境下学习呢？请大家说说你们心中的想法。（学生发言） 

主持人：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。 

5．小品表演 

主持人：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。 

第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。 

第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。 

主持人：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？ （学生发言） 

主持人：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。 合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。 

（三）集体倡议书 

①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼 

②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人 

⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人 ⑥行车走路，遵守交通规则 

⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏 

⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 

⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所 

（四）班主任讲话 

主持人：同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。 

（五）宣布班会结束 

合：现在宣布，本次班会完满结束！

中队长：退旗、奏乐、敬礼！ 

活动效果或反思