学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人

A．会制作玉器 ．会简单的纺织和制衣

C．主要种植粟 ．会建造半地穴式房屋

2．老子主张“无为而治”孔子提倡‘为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是

A．推崇西周制度 ．支持兼并战争 ．解决社会问题 ．追求精神自由

3．支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法

A．得到了旧贵族势力的支持 ．顺应了历史发展潮流

C．维护了旧的政治经济秩序 ．遏制了地主阶级势力

4．汉武帝元朔二年（公元前127年）至汉成帝永始三年（公元前14年），梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。朝廷的这种做法

A．废除了郡县制度 ．增强了地方势力

C．导致了西汉灭亡 ．削弱了诸侯实力

5．假如你是《清明上河图》所描绘场景中的一位市民，你向能做的事情是

A．欣赏蹴鞠表演 ．观看京剧演出 ．购买《红楼梦》 ．品尝烤红薯

6．下列选项中，对应正确的是

A．张仲景——“医圣”——创编出了“五禽戏”

B．杜甫——“诗仙”——诗歌反映了历史的真情实况

C．毕昇——发明活字印刷术——推动人类作战方式的巨大变化

D．宋应星——《天工开物》——“中国17世纪的工艺百科全书”

7．郑和船队到达各国，先会见当地国王，表达明朝与他们通好的意愿，然后与当地居民和平贸易。郑和航海期间，许多国家的首脑和使臣，搭乘中国宝船来华访问。材料表明郑和远航

A．规模浩大 ．发展了与各国之间友好关系

C．时间跨度长 ．使世界开始连为一个整体

8．按下面图示的编制思路，其空白处应为

A．废除丞相制度 ．设立“三司” ．设立锦衣卫 ．实行“八股取士”

9．“6月3日，实行销毁，先于虎门海滩，掘池引水，撒盐成卤，将鸦片剖切抛入泡浸……然后放入大洋，历时二十二日。”材料描述的历史事件是

A．虎门销烟 ．太平天国运动 ．甲午中日战争 ．新文化运动

10．阅读下列清军兵力调动表，分析与此相关的历史事件是

11．下列是历史兴趣小组给下图拟定的标题，合适的是

A．洋务运动示意图 ．沙俄侵占我国领土示意图.

C．义和团运动形势示意图 ．列强在华势力范围”示意图

12．蒋介石说：“（朱毛红军）窜川南时，对人民毫无骚扰，有因饿取食土中萝卜者，每取一头，必置铜元一枚于土中。”据此推断

A．中国党从幼年走向成熟 ．红军纪律严明有利于赢得民心

C．中国人民开始艰苦卓绝的抗战 ．抗日民族统一战线正式建立

13．“没有这场深刻的社会大变动，不把占中国人口绝大多数的农民从长期的封建压迫下出来，中国的民主化、工业化和现代化是根本谈不上的。”这场“社会大变动”是

A．土地改革运动 ．农业合作化运动

C．人民公社化运动 ．实行家庭联产承包责任制

14．下图反映了2013一2017年全国居民人均可支配收入的变化情况，这体现了我国

A．民主政治制度不断完善 ．外交事业取得巨大成就

C．人民生活水平不断提高 ．国防和建设发展迅速

15．胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及

A．文明走向衰落 ．成为强大封建帝国

C．外族入侵严重 ．国王权力至高无上

16．古巴比伦王国与拜占庭帝国的相同点是

A．实行森严的种姓制度 ．统治中心位于地中海中部

C．疆域跨欧亚非三大洲 ．颁布维护统治的成文法典

17．主义者同盟第二次代表大会一致赞同了马克思、恩格斯所阐述的原理，并委托他俩起草宣言，1848年宣言正式出版。该宣言

A．推动了欧美资产阶级 ．导致社会成两大对立阶级

C．揭示了人类社会发展规律 ．标志着第一个无产阶级政权的建立

18．下图是苏联1928一1937年集体农庄数量变化图。出现这一变化的主要原因是

A．新经济实施 ．农业集体化运动

C．经济大危机影响 ．戈尔巴乔夫改革

19．下面是“印度的非暴力不合作运动”知识结构图，其中内容正确的是

A．① ．② ．③ ．④

20．漫画反映了

A．德国 ．欧洲联合 ．东欧剧变 ．苏联解体

二、综合题

21．阅读下列材料，回答问题。

小宋同学学习中国古代史后，对七个主题单元知识进行了整理，以下是他的学习笔记：

(1)请补全笔记一内容。

(2)请从下列提供的学习内容中选取四个，参照笔记一完成笔记二。

22．阅读下列材料，回答问题。

历史兴趣小组开展以“中外历史人物”为主题的探究活动，以下是他们收集的人物图片所组成的人物图谱：

(1)请从图中任选两位历史人物，分别简述其突出贡献或主要事迹。

(2)请在上面人物图谱中增加两位为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的科学家（只写人名），并结合所学知识概括“两弹一星”精神。

23．阅读下列材料，回答问题。

材料一

(1)根据材料一并结合所学知识，写出与美国人口增长相关的历史事件。

材料二  1913-1920年欧洲部分国家的总人口（单位：百万人）

材料三  20世纪50年代以后，世界人口进入了有史以来的第三次加快增长时期。1950-1975年，世界人口增长了15亿，其中12亿在发展中国家。这与发展中国家新后政治、经济、社会条件的改善医疗水平的提高有关。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史.现代史编》

(3)根据材料三，概括1950-1975年世界人口增长的特点。

(4)综合上述材料，归纳影响人口变化的因素。

24．利用多种课程资源，有助于我们学习和感悟历史阅读下列材料，回答问题。

【历史报刊】

材料一

(1)结合所学知识，指出材料一中江西学生运动声援的历史事件，并谈谈你对江西学生运动的认识。

【历史文献】

材料二  这次北伐入湘、入赣，得民众之援助极大，尤其是江西方面，农民参战更为踊跃。如攻新喻（令新余）时，北伐军已不支，农民（约二百人）用土炮逐走敌人，北伐军遂得冲上……攻入南昌，退出南昌，皆得农民之助力不小，不然，北伐军之损失更大。此外，如一路之送茶送饭，觅渡肩挑，或代觅米粮等，则到处如是，给北伐军以种种便利。

——摘自《局报告》（1926年12月5日）

(2)根据材料二，概述江西农民在北伐战争中所起的作用。

【历史绘画】

材料三

 何孔德《井冈山会师》(油画)

(3)请结合史实，简述图中反映的历史故事。（要求：语言简洁，观点正确，思想健康）

【历史年表】

材料四

(5)综合上述材料，谈谈你的历史感悟。下载本文